Mundarija
KIRISH...................................................................................................................3
I BOB Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarda massa o‘lchov birliklari
haqidagi tassavurlarini shakillantirish texnalogiyasining nazariyasoslari. .......7
I.1.Maxsus ta’lim tizimi bo‘yicha yurtimizda qilingan islohotlar............................7
I.2.Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar tasnifi va ularni o‘qitish........................17
I.3.Eshitishida nuqsroni bo‘lgan bolalarning lug‘at boyligini oshirishdamatematika fanining tutgan o‘rni............................................................................29
I bob xulosasi..........................................................................................................41
II BOB.Eshitishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarda massa o‘lchovbirliklarihaqidagi tassavurlarini shakillantirish bosqichlari va metodlari. .....................43
II.1 Umumiy o‘rta ta’lim va alohida ta’lim ehtiyoji bo‘lgan bolalar uchunixtisoslashtirilgan maktablarida massa o‘lchov birliklarini o‘qitish tasnifi...........43
II.2 Eshitishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarda massa o‘lchov birliklari haqidagitassavurlarni shakillantirish mohiyati va o‘qitish jarayonida yuzaga keladiganqiyinchiliklar...........................................................................................................54
II.3 Massa o‘lchov birliklari haqidagi tassavurlarni shakillantirish metodikasinatijalari...................................................................................................................57
II bob xulosasi.........................................................................................................61
III BOB Eshitishida nuqsoni bo‘lgan boshlang‘ich sinf o‘quvchilaridamassao‘lchov birliklari haqidagi tassavurlarini shakilantirish texnalogiyasiningamaliy metodlari................................63
III.1. Eshitishida nuqsoni bo‘lgan boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida massao‘lchovbirliklari haqidagi tassavurlarni shakillantirish metodlaridan foydalanishmazmuni..............................63
III.2. Eshitishida nuqsoni bo‘lgan boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida massao‘lchovbirliklari haqidagi tassavurlarni shakillantirishda didaktik o‘yinlardanfoydalanish...........................69
III bob xulosasi........................................................................................................78
XULOSA...............................................................................................................79
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati.....................................................................84
