KIRISH…………………………………………………………………..………3
I.BOB. BOSHLANGʻICH SINFLARDA LOYIHALASHISHLARININGNAZARIY HAMDA AMALIY ASOSLARI………..…….…………………..12
1.1. Ta’lim jarayonini texnologik loyihalash ishlarining ilmiy-metodikasoslari..12
1.2. Boshlangʻich sinf texnologiya darslarida loyihalash kompetensiyalarinishakllantirish mazmuni…………………………………………………………..20
I bob yuzasidan xulosalar………………………………………………………54
II.BOB.BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDATEXNOLOGIKLOYIHALASH KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH………..56
2.1. Lohiyalash kompetensiyalarini shakllantirishda robototexnikaningahamiyati…………………………………………………………………………56
2.2. Boshlangʻich sinf oʻquvchilariga texnologik loyihalash kompetensiyalarinishakllantirish……………………………………………………………………..65
II bob yuzasidan xulosalar..................................................................................82
III.BOB. TAJRIBA-SINOV ISHLARINING MAZMUNI VAUNIOʻTKAZISH METODIKASI …….....................................................................83
3.1. Tajriba-sinov ishlari mazmuni.........................................................................83
3.2. Tаjribа-sinоv ishlаrining nаtijаlаri vа uning sаmаrаdоrligi.............................89
III bob yuzasidan xulosalar..................................................................................92
Umumiy xulosalar……………………….............................................................93
Umumiy metodik tavsiyalar.................................................................................94
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati……….........................................................96
Glossariy ..............................................................................................................102
Ilovalar .................................................................................................................113
