KIRISH……………………………………………………………………………3
I BOB. BOSHLANG‘ICH SINFLARDA KO‘P OVOZLI ASARLARNI
KUYLASHGA O‘RGATISHNING NAZARIY ASOSLARI
I.1 Boshlang‘ich sinflarda musiqa o‘qitish metodikasi……………………………8
I.2 Vokal xor malakalari orqali o‘quvchilarda axloqiy estetik didini
shakllantirish………………………………………………………………………31
I.3 Boshlang ‘ ich sinf o‘quvchilarini unison kuylashga o‘rgatish va kuylash
jarayonida artikulyatsiya ustida ishlash nazariyasi……………………………..…35
I BOB YUZASIDAN XULOSA…………………………………………………42
II BOB. BOSHLANG‘ICH SINFLARDA KO‘P OVOZLI ASARLARNI
KUYLASH USLUBLARI
II.1 Ko‘p ovozli qo‘shiqlarni kuylash metodlari……..…………………...………43
II.2 Ovoz hosil qilish, ansambl va talaffuzni shakllantirish metodlari …………...49
II.3 Bolalarni eshitish qobiliyatini va ovoz imkoniyatlarini shakllantirish
usullari…………………………………………………………………………….58
II BOB YUZASIDAN XULOSA………………………………………………..62
III BOB. BOSHLANG ‘ ICH SINFLARDA KO‘P OVOZLI ASARLARNI
KUYLASHGA O‘RGATISHNING TAJRIBA-SINOV ISHLARI VA
NATIJALARI NI TASHKIL ETISH
III.1 Boshlang ‘ ich sinf musiqa madaniyati darslarida ikki ovozli kuylashga
o‘rgatishning tajriba sinov ishlarini tashkil
etish………………………………….63
III.2 Musiqa madaniyati darslarida olib borilgan tajriba-sinov ishlarining
natijalari…………………………………………………………………………...75
III BOB YUZASIDAN XULOSA……………………………………………….79
UMUMIY XULOSA………………………………………………….……….....76
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI………….………………81
GLOSSARIY………………………………………………………………….….82
ILOVALAR………………………………………………………………………83
