“MAKTABDA INGLIZ TILI SAVODXONLIGINI BAHOLASHNING INNOVATSION USULLARI”

KIRISH ……………………………..…………………………………………3

I BOB. MAKTABDA INGLIZ TILI SAVODXONLIGINI

BAHOLASHNING NAZARIY ASOSLARI……………………………………..10

1.1-§. Maktabda ingliz tili savodxonligini baholash dolzarb muammo

sifatida ……………………………..………………………………………………………..10

1.2-§. Maktabda ingliz tili savodxonligini baholashning amaliyotdagi

holati……………………..………………………………………………………….27

Birinchi bob bo‘yicha xulosa ……………………………..…………………...38

II BOB. MAKTABDA INGLIZ TILI SAVODXONLIGINI

BAHOLASHDA INNOVATSION USULLARDAN FOYDALANISH

AMALIYOTI………………………………………………………………………40

2.1-§. Maktabda ingliz tili savodxonligini baholashda xorijiy tajribalardan

foydalanish mazmuni................... …………………………………………………..40

2.2-§. Maktabda ingliz tili savodxonligini baholashning innovatsion usullari va

tizimi……………………………………………………………..………………….50

Ikkinchi bob bo‘yicha xulosa ….…………………………..…………………..62

III BOB. MAKTABDA INGLIZ TILI SAVODXONLIGINI

BAHOLASHNING INNOVATSION USULLARINING SAMARADORL..63

3.1-§. Tajriba-sinov ishlarini tashkil etish …………………………………………..63

3.2-§. Tajriba-sinov ishlari natijalari ………………………………………….74

Uchinchi bob bo’yicha xulosa…………………………………………………80

XULOSA………………………………………………………………………82

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI ..……………………..84

ASOSIY TUSHUNCHALAR LUG’ATI…………………………………….90

ILOVA…….…………………………………………………………………..93