КИРИШ .............................................................................................................................3
I-БОБ. МУҲАНДИС-ПЕДАГОГИК КАСБИЙ ТАЪЛИМ:
ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ВА МЕТОДОЛОГИЯ ...........................................................18
1.1§.Муҳандис-педагогик касбий таълимнинг долзарб муаммолари ва ривожланиш
тамойиллари.....................................................................................................................18
1.2§.Узлуксиз касбий таълим тизимини яратишнинг ижтимоий-педагогик шартшароитлари.......................................................................................................................48
1.3§.Муҳандис-педагогик касбий таълимнинг методологияси: концептуал
ёндашувлар, тамойиллар, асосий тушунчалар .............................................................68
Биринчи боб бўйича хулосалар......................................................................................94
II-БОБ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАСИДА МУҲАНДИС-ПЕДАГОГИК
КАСБИЙ ТАЪЛИМ ДУАЛ ТИЗИМИНИ ҚУРИШНИНГ НАЗАРИЙКОНЦЕПТУАЛ АСОСЛАРИ .....................................................................................96
2.1§.Дуаллик методологик тоифа сифатида: умумилмий ва педагогик жиҳатлар ...96
2.2§.Касб таълими мутахассисларини дуал тизими асосида касбий фаолиятга
тайёрлашнинг назарий асослари..................................................................................115
2.3§.Техника олий таълим муассасаларида дуал тизимининг концептуал модели
.........................................................................................................................................135
Иккинчи боб бўйича хулосалар ...................................................................................159
III-БОБ. ДУАЛ ТИЗИМИ АСОСИДА ТАЛАБАЛАРНИ КАСБИЙ
ФАОЛИЯТГА ТАЙЁРЛАШНИ АМАЛГА ОШИРИШ МЕТОДИКАСИ........161
3.1§.Бўлажак касб таълими мутахассисларини тайёрлашда узлуксиз таълимнинг
дидактик асослари .........................................................................................................161
3.2§.Дуал тизимида мутахассисларини касбий фаолиятга тайёрлаш методикаси .179
3.3§.Дуал тизим асосида касб таълими мутахассисларини тайёрлашнинг методик
таъминотини такомиллаштириш .................................................................................195
Учинчи боб бўйича хулосалар .....................................................................................214
IV-БOБ. ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ ВА ЎТКАЗИШ
.........................................................................................................................................216
4.1§.Педагогик тажриба-синовни ташкил этиш ва ўтказиш методикаси................216
4.2§.Ўтказилган тажриба-синов ишлари натижаларини таҳлил қилиш ва
умумлаштириш ..............................................................................................................226
Тўртинчи боб бўйича хулосалар..................................................................................241
ХУЛОСАЛАР ...............................................................................................................243
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ ................................................246
ИЛОВАЛАР ..................................................................................................................271
