КИРИШ 3
I БОБ ИНСОН ВА МУҲИТ ЎРТАСИДАГИ ЎЗАРО
МУНОСАБАТ ПСИХОЛОГИК МУАММО СИФАТИДА
12
1.1. Замонавий экологик психология соҳасидаги илмий
изланишлар таҳлили................................................................... 12
1.2. Экологик тасаввурларни социогенез жараёнида экологик
онг компонентлари сифатида илмий ўрганилиши............... 23
1.3. Экологик муҳитнинг хулқ-атворга таъсир
хусусиятларини ҳорижда ўрганилганлик ҳолати................. 35
Боб бўйича хулосалар............................................................... 45
II БОБ ЭКОЛОГИК ТАСАВВУРЛАР РИВОЖЛАНИШИНИ
ЎРГАНИШНИНГ ИЛМИЙ-МЕТОДИК АСОСЛАРИ......... 47
2.1. Экологик тасаввурларни тадқиқ этишнинг методологик
муаммолари................................................................................ 47
2.2. Экологик тасаввурлар ривожланишини ўрганишнинг
методик таъминоти..................................................................... 60
Боб бўйича хулосалар................................................................. 74
III БОБ ЭКОЛОГИК ТАСАВВУРЛАР ВА АХЛОҚИЙ
ТАРАҚҚИЁТ ЎРТАСИДАГИ АЛОҚАЛАРНИНГ
ПСИХОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИНИ ЭМПИРИК
АСОСЛАНИШИ......................................................................... 75
3.1. Талабаларда экологик тасасаввурлар ривожланишида
ахлоқий тараққиёт аҳамияти.................................................... 75
3.2. Ахлоқий онг ва табиатга бўлган муносабатлар
ўртасидаги ўзаро муносабатлар динамикаси......................... 84
3.3. Экологик тасаввурларда талаба шахси ички
зиддиятларининг намоён бўлиш хусусиятлари..................... 100
Боб бўйича хулосалар................................................................. 109
IV БОБ ТАЛАБАЛАР ЭКОЛОГИК ТАСАВВУРЛАРИНИ
КОРРЕКЦИЯ ҚИЛИШНИНГ ИЖТИМОИЙПСИХОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ..................................... 110
4.1 Экологик тасаввурларни шакллантириш Дастурининг
методологик негизи................................................................... 110
4.2 Талабалар экологик тасаввурларини шакллантириш ва
коррекциялаш Дастури самарадорлигини баҳолаш............ 140
Хулоса............................................................................................ 149
Педагогик психологик тавсиялар............................................ 150
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати....................................... 152
Иловалар
