KIRISH…..……………………………………………………………………3
I-BOB. CHIZMA GEOMETRIYA FANIDA OʻQUVCHILAR TA’LIMI
SIFATI VA SAMARADORLIGINI OSHIRISHNINGNAZARIY ASOSLARI
1.1. Ta’lim muassasalarida chizma geometriya fanining ahamiyati va
vazifasi…………………………………………...……….......................................9
1.2. Ta’lim sifati va samaradorligini oshirishning - pedagogik hamda
psixologik asoslari ………………………….……….…………………………….20
Birinchi bob boʻyicha xulosa…………………..…………………………….33
II-BOB. CHIZMA GEOMETRIYA FANIDA ISH DAFTARIDAN
FOYDALANIB TA’LIM SIFATI VA SAMARADORLIGINI OSHIRISH
METODIKASI
2.1. Chizma geometriyadan ish daftarini tayyorlash va undan foydalanish
metodikasi………….…………...............................................................................34
2.2. Oʻquvchilarning chizma geometriyaga oid bilimlarini tekshirish uchun
testlar……………………………………………………………………………….59
Ikkinchi bob boʻyicha xulosa………………..………………………………77
III-BOB. PEDAGOGIK TAJRIBA-SINOV VA UNING NATIJALARI
3.1. Tajriba-sinov ishlarini tashkil qilish……………………….……….........78
3.2. Tajriba-sinov ishlari va natijasi…………………………………….........86
Uchinchi bob boʻyicha xulosa……………………………………………….93
Umumiy xulosalar………………………………………….…….……........94
Foydalanilgan adabiyotlar …………………………………..…………......95
Ilovalar ……………………………………………………..….………......98
