KIRISH………………………………………………………………………4
I BOB. MANTIQ VA MANTIQ ILMINING TUSHUNCHALARI
HAMDA KELIB CHIQISH NAZARYASI VA AHAMIYATI.
1.1. Mantiq va mantiqiy fikrlash tushunchalarining mohiyati hamda kelib
chiqish tarixi…………………………………………………………8
1.2. Matematika fanining o‘quvchilarni mantiqiy fikrlash qobiliyatini
shakllantirishdagi o‘rni…………………………………………….23
1.3. I bob yuzasidan xulosa…………………………………………….25
II BOB. BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA
MANTIQIY TAFAKKURNI SHAKLLANTIRUVCHI
MASALALAR VA ULARNI YECHISH USULLARI
2.1. 1-2-3-4-sinf matematika darsliklarida o‘quvchilarning mantiqiy
fikrlash qobiliyatiga ta’sir etuvchi masalalar tahlili……………….27
2.2. 1-2-3-4-sinf o‘quvchilarining mantiqiy tafakkurlarini rivojlantirish
uchun kerakli materiallar…………………………………………..56
2.3. II bob yuzasidan xulosa……………………………………………68
III BOB. BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MANTIQIY
FIKRLASH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHGA DOIR
TAJRIBA-SINOV ISHLARI
3.1. Tajriba-sinov ishlari bo‘yicha amalga oshiriladigan ishlar
mazmuni…………………………………………………………..69
3.2. Tajriba-sinov ishlarining yakuni va samaradorlik natijasi………..73
3.3. III bob yuzasidan xulosa………………………………………….75
UMUMIY XULOSA VA TAVSIYALAR……………………...77
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR………………………..79
ILOVALAR……………………………………………………...83
