KIRISH……………………………………………………….…………..3-5
I.BOB. BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA IJTIMOIY VA HUQUQIY ME’YORLARGA HURMAT HISSINI SHAKLLANTIRISHNING MAZMUNI..................................3-32
1. 1.1.§ Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy-huquqiy me’yorlarga hurmat hissini shakllantirishning nazariy asoslari.............................6-14
1.2.§ Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy va huquqiy me’yorlar, ularning turlari va ijtimoiy-pedagogik mohiyati...........................16-25
I. Bob. bo’yicha xulosa
II.BOB. BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA HUQUQIY ONGNI SHAKLLANTIRISH METODIKASI................33-60
2.1.§ Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy va huquqiy me’yorlarga hurmat hissini shakllantirishga doir ilg‘or ish tajribalari....................................33-39
2.2.§ Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy va huquqiy me’yorlarga hurmat hissini shakllantirishning samarali shakl, metod va vositalari........................40-55
II. Bob. bo’yicha xulosa
III BOB. Tarjiba-sinov ishlarining mazmuni va o‘tkazish metodikasi...........................................................................................................................56-57
3.1.§ Tarjiba-sinov ishlarining mazmuni va o‘tkazish metodikasi...................................................................................................58-59
3.2.§ Tajriba-sinov ishlarining natijalari.......................................................60-62
III Bob bo`yicha xulosalar………………..………………………….....62-63
XULOSA VA TAVSIYALAR……………….………….........................63-64
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR………………………………..65-66
ILOVALAR…………………………………………………………...…67-75
