KIRISH...............................................................................................................3-9
I BOB. BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA EKOLOGIK
SAVODXONLIKNI FANLARARO INTEGRATSIYA ORQALI
SHAKLLANTIRISNING AMALIY VA NAZARIY ASOSLARI
1.1. Ekologik ta’lim-tarbiyaning nazariy va metodik asoslari…………….10-21
1.2. O’quvchilarning ekologik savodxonlikni shakllantirishda ta’lim-tarbiyaning
o’rni………………………………………………………….………….21-30
1.3. I- bobga xulosa………………..……………………………………………30
1.4. II BOB. BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA EKOLOGIK
SAVODXONLIKNI FANLARARO INTEGRATSIYA ORQALI
SHAKLLANTIRISHDA DIDAKTIK MATERIALLARDAN
FOYDALANISH YO’LLARI
2.1. Boshlang’ich sinf o’quvchilarida ekologik savodxonlikni tabiiy fanlar orqali
shakllantirish yo’llari…………………………………………………..……32-46
2.2.Boshlang’ich sinf o’quvchilarida ekologik savodxonlikni shakllantirishda
texnologiya fani bilan integratsiyalash yo’llari……………………………47-54
2-bobga xulosa…………………………………………………………………..55
III.BOB. Tajriba sinov ishlari va uning tahlili
3.1. Boshlang’ich sinf tabiiy fan darslarida ekologik savodxonlikni
shakllanirishning samarali usullari……………………………………...…56-58
3.2.Tajriba –sinov ishlarini tashkil etish va natijalarni tahlil qilish…………58-62
3-bobga xulosa…………………………………………………………………..63
UMUMIY XULOSA………………………………….…….……………….64-65
FOYDALANILGAN ADABIYОTLAR……………………...……………..66-70
GLOSSARI……………………………………………………..……………71-74
ILOVALAR……………………………………………………….…………74-87
