KIRISH ……………………………………………………………………………3
I BOB. BOSHLANG‘ICH SINF DARSLIKLARIDA(ONA TILI VA O‘QISH SAVODXONLIGI) SO‘Z BIRIKMALARINING IFODALANISHINING METODOLOGIK ASOSLARI............................................................................13
1.1. Boshlang‘ich sinf darsliklarida so‘z birikmalarining tahlili – pedagogik muammo sifatida….……………………………………………………………....13
1.2. So‘z birikmalarining tahlili asosida lingvistik kompetensiyalarni shakllantirish………………………………………………………………………25
I bob bo‘yicha xulosa…………………………………...........................................45
II BOB. BOSHLANG‘ICH SINF DARSLIKLARIDA SOʻZ BIRIKMALARINING LINGVISTIK TAHLILI TURLARI………………...47
2.1. Boshlang‘ich sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsliklaridagi asarlar tahlili misolida so‘z birikmalarining bog‘lanishlar tahlili..………………………………47
2.2. Boshlang‘ich sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsliklarida so‘z birikmasi ustida ishlashda interfaol metodlardan foydalanish usullari…….............................61
II bob bo‘yicha xulosa…………………………………………………………......78
III BOB. TAJRIBA-SINOV ISHLARI VA UNING TAHLILI………………..80
3.1. Tajriba-sinov ishlarini tashkil etish metodikasi………………………………80
3.2. Tajriba-sinov ishlari tahlili…………………………………………………...85
III bob bo‘yicha xulosa……………………………………………………………90
UMUMIY XULOSA……………………………………………………………..91 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI………………………......94
ILOVALAR………………………………………………………………………99
GLOSSARIY……………………………………………………………………103
