KIRISH................................................................................................... 3
I
BOB.
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA IJTIMOIY
KO‘NIKMALARNI SHAKILLANTIRISHNING NAZARIY
ASOSLARI.............................................................................................
8
1.1§ Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy ko‘nikmalarini
shakllantirishning pedagogik omillari……………..……………….......
8
1.2§ Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy ko‘nikmalarni
shakillantirishning psixologik
xususiyatlari..................…………...........
15
Birinchi bob bo‘yicha xulosa………………………………….……….. 31
II
BOB.
PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK SHART-SHAROITLAR
ASOSIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING
IJTIMOIY KO‘NIKMALARINI SHAKILLANTIRISH
VOSITALARI…...….
32
2.1§ Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy ko‘nikmalarni shakillantirish
ta’limiy o‘yinlardan
foydalanish..............................................................
32
2.2§ Ma’naviy tadbirlar asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijtimoiy
ko‘nikmalarni shakillantirish................................................................... 44
Ikkinchi bob bo‘yicha
xulosa…………………………………....….......
60
III
BOB.
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA IJTIMOIY
KO‘NIKMALARNI SHAKLLANTIRISH BO‘YICHA TAJRIBASINOV
ISHLARI NATIJALARI …………………………………… 61
3.1§ Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirish
yuzasidan tajriba-sinov ishlarini tashkil
etish……………………..…….
62
3.2§ Ijtimoiy ko‘nikmalarni boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida shakllantirish
yuzasidan o‘tkazilgan tajriba-sinov ishlari natijalari
tahlili…………….
63
XULOSA………………………………………………………………. 69
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
RO‘YXATI………………..
72
GLOSSARIY ………………………………………………………… 76
ILOVALAR ………………………………………………………...... 78
