KIRISh………………………………………………….........................3
I BOB. BO'LAJAK O'QITUVChILARDA PEDAGOGIK KASBGA IJODIY MUNOSABATNI TARBIYALAShNING NAZARIY ASOSLARI……..........
1.1. Bo'lajak o'qituvchilarni ta'lim jarayoniga ijodiy munosabatni tarbiyalash pedagogik muammo sifatida…............…………......……………..
1.2 Talabalarning pedagogik kasbga tayyorgarligining mavjud ahvoli........
1.3. Ijodiy munosabatning o‟qituvchilar pedagogik faoilyatida o‟ziga xosligi………………………………………………………………………….
II BOB. TALABALARDA TA'LIM JARAYONIGA IJODIY MUNOSABATNI TARBIYALAShDA MOTIVLARNI ShAKLLAN-TIRIShNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK IMKONIYATLARI..............
2.1. Talabalarni ta'lim jarayoniga ijodiy munosabatni shakllantirish omillari
2.2. Bo'lajak o'qituvchilarda ta'lim jarayoniga ijodiy munosabatni tarbiyalashda pedagogika turkum fanlar va pedagogik amaliyotning ahamiyati….........................…
III BOB. BO'LAJAK O'QITUVChILARNI PEDAGOGIK KASBGA IJODIY MUNOSABATNI TARBIYALASh TIZIMI VA UNING SAMARADORLIGI
3.1. 3.1. Pedagogik tajriba-sinov ishlarining eksperimental metodikasi Pedagogik amaliyot - bo'lajak o'qituvchilarni pedagogik kasbga ijodiy munosabatni tarbiyalash omili........…………..............……..............……….
3.2. Bo'lajak o'qituvchilarni pedagogik kasbga ijodiy munosabatni tarbiyalash sohasida olib borilgan tajriba-sinov ishlari tahlili....…...
UMUMIY XULOSALAR………………………
TAVSIYALAR……………………………………………………...
FOYDALANILGAN ADABIYОTLAR RO'YXATI
ILOVALAR………………………………………………………………….
