Kirish...................................................................................................4
I-BOBXalqaro baholash dasturlari va ularni o‘zbekistonda joriy etilishi..................................................................................................8
1.1 Xalqaro baholash dasturlariga o‘quvchilarni tayyorlash……………..8
1.2PISA - Xalqaro o‘quvchilarni baholash dasturida qayd etilgan kompetensiyalar…………………………………………..24
1.3O‘quvchilari o‘rtasida o‘tkazilgan PIRLS-2021 xalqaro baholash dasturi to‘g‘risida………………………………….35
Birinchi bob bo‘yicha xulosalar………………………………………46
II-BOBBo‘lajak o‘qituvchilarni xalqaro baholash dasturlari standartlarida qayd etilgan kompetentsiyalarini rivojlantirish…48
2.1O‘quvchilarni xalqaro tadqiqotlarga tayyorlashda matn bilan ishlash usullari.............................................48
2.2Xalqaro baholash tizimining asosiy xususiyatlari va ta’lim sohasidagi o‘rni………………………………………………..63
2.3Ta’lim sifatini boshqaqaruv tizimida baholash………………………65
Ikkinchi bob bo‘yicha xulosalar………………………………………70
III-BOB Bo‘lajak o‘qituvchilarni xalqaro baholash dasturlari standartlarida qayd etilgan kompetentsiyalarini rivojlantirish72
3.1Bo‘lajak o‘qituvchilarni xalqaro baholash dasturlari standartlarida qayd etilgan kompetentsiyalarini rivojlantirish bo‘yіsha taϳrіba-sіnov іshlarіnіng mazmunі…………………………………………………72
3.2.O‘quvchilarni xalqaro tadqiqotlarga tayyorlashda past o‘zlashtiruvchilar bilan ishlash usullar………………………………80
Uchinchi bob bo‘yicha xulosalar……………………………………..88
Xulosa………………………………………………………………..89
Adabiyotlar royxati…………………………………………………92
Ilovalar………………………………………………………………94
