KIRISH…………………………………………………………………………….4
I – BOB. SHARQ ALLOMALARINING MUSIQA ILMI HAQIDAGI
NAZARIY
QARASHLARI………………………………………………...…...................…11
1.1. Istiqlolimiz tufayli milliy g‘urur, milliy iftixor milliy g‘oyalarining musiqa
ijrochiligi orqali shakllantirish……………………………………………......... .11
1.2. Bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining estetik didini shakllantirishning nazariy
amaliy ahamiyati…………………………………………………………….........21
Birinchi bob bo‘yicha xulosalar………………………………………………......37
II - BOB. BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHILARNING DUTOR
CHOLG‘USIDA IJROCHILIK MAHORATINI TARBIYALASHNING
PEDAGOGIK
ASOSLARI………………………………………………………………………39
2.1. Bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarini dutor cholg‘usida estetik didini tarbiyalashda
innovatsion texnologiyalarning ahamiyati………………………………………..39
2.2. Bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarning dutor ijrochiligi orqali estetik didini
shakklantirishning sifat samaradorligini oshirish…………………………………50
Ikkinchi bob bo‘yicha xulosalar…………………………………………………..65
III – BOB. BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHILARNI ESTETIK DIDINI
DUTOR IJROCHILIGI ORQALI SHAKLLANTIRISHNING USUL VA
VOSITALARINI TADQIQ QILISH BO‘YICHA TAJRIBA-SINOV
ISHLARI…………………………………………………………………………67
3.1. Bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarni estetik didini dutor ijrochiligi orqali
shakllantirishning usul va vositalarini tadqiq qilish bo‘yicha amaliy mashg‘ulot
metodlari…………………………………………………………………………..67
3.2. Tajriba-sinov ishlari natijasida olingan xulosa va tavsiyalar…………………75
Uchinchi bob bo‘yicha xulosalar……………………………………………..…...80
Glossariy.................................................................................................................81
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati.........................................................................89
Ilovalar…………………………………………………………….…………….
