ВВЕДЕНИЕ .......................................................................................................... 6
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ И СТРАХА У МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК ................................................... 10
1.1 Понятие тревожности и страха в психологии и педагогике ................ 10
1.2. Особенности проявления тревожности и страха у подростков ............ 19
1.3 Причины возникновения и развития тревожности и страха у мальчиков и девочек ............................................................................................................ 32
Выводы по первой главы .................................................................................. 33
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАХОВ И ТРЕВОЖНОСТИ У ПОДРОСТКОВ ............................................................... 35
2.1. База и методы исследования ..................................................................... 35
2.2. Результаты эмпирического исследования ............................................... 37
Выводы по второй главе ................................................................................... 44
ГЛАВА 3. ОПИСАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ И СТРАХОВ У ПОДРОСТКОВ ....................................... 46
3.1 Программа коррекции тревожности и страхов ........................................ 46
3.2. Анализ результатов повторной диагностики .......................................... 68
Выводы по третьей главе .................................................................................. 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................. 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ................................................................................. 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 .............................................................................................. 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 .............................................................................................. 84
