KIRISH………………………………………….………………………………..8
I BOB. BOSHLANG‘ICH SINFLARDA O‘QITISHNING YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH. 1.1. Boshlang‘ich ta’limda noan’anaviy darslarni tashkil qilishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish……………………………………….……….…..13
1.2. Ona tilidan bilim berishda didaktik o‘yinlarning o‘rni………….…………..17
1-bob bo‘yicha xulosalar……………………………………………….…………24
II BOB. BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI DARSLARIDA MASHQ TURLARIDAN FOYDALANISH USLUBIYOTI.
2.1. Mashqlar – nutqiy kompetensiyani mustahkamlovchi ta’limiy vosita….……25
2.2. Boshlang‘ich sinf ona tili darslarida qo‘shimcha mashqlardan foydalanish uslublari..……………………..……………………………………………….…..28
2.3. Ta’limiy mashq turlari va ta’limiy mashq bajarish davomida o‘quvchilarning bilish faolligini oshirish……………………………………………………….…..32
2.4. Ta’limiy mashq bajarish davomida o‘quvchilarning orfografik malakalarini mustahkamlash……………………..……………………………………………..44
2-bob bo‘yicha xulosalar…………….…………………………………………….49
III BOB. ONA TILI DARSLARIDA “SIFAT” SO‘Z TURKUMINI O‘RGATISH DAVOMIDA TA’LIMIY MASHQLARDAN FOYDALANISH
3.1. Ona tili darslarida sifat so‘z turkumi ustida ishlash usullari…………….…...50
3.2. “Sifat” so‘z turkumini mustahkamlovchi analitik mashqlar tizimi…………..58
3.3. Boshlang`ich ta’limda sifat so‘z turkumini o‘rgatishda ta’limiy mashq (topshiriq)lar............................................................................................................63
3.4. “Sifat yasovchi qo‘shimchalar” mavzusini o‘rgatishda mustahkamlovchi mashqlardan foydalanish........................................................................................66
3.5. Sifatning ma’no turlarini o‘rgatishda insholardan foydalanish………………71
3.6. “Sifat” so‘z turkumini o‘rgatishda topishmoqlardan foydalanish…….….74
3-bob bo‘yicha xulosalar………………………………………………………….76
UMUMIY XULOSA…………………………………………………………….77
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI…………………………..80
