KIRISH……………………………………………………………………………3
I BOB. ALOHIDA TA’LIM EHTIYOJLARI BO‘LGAN BOLALARNI INKLYUZIV TA’LIMDA O‘QITISH TEXNOLOGIYALARINING NAZARIY ASOSLARI………………………………………………………7 1.1. Respublikamizda alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’limda o‘qitishning me’yoriy-huquqiy asoslari……………………………………………7
1.2 Alohida ta’lim ehtiyojli bolalar pedagogik-psixologik tavsifi…………………10
1.3. Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni o‘qitishda ta’lim texnologiyalari…………………………………………………………………….18
1-bob bo‘yicha xulosa……………………………………………………………35
II BOB. ALOHIDA TA’LIM EHTIYOJLARI BO‘LGAN BOLALARNI INKLYUZIV TA’LIMDA O‘QITISH TEXNOLOGIYALARI……………37 2.1. Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’limda boshlang‘ich sinflarda matematikadan o‘qitish texnologiyalari…………………………………37
2.2. Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar inklyuziv ta’limda matematika darslarida Virtual Reallik va Qo‘shimcha Reallik texnologiyalarini qo‘llashning mohiyati…………………………………………………………………………44
2.3 O‘qituvchilar tomonidan inklyuziv ta’lim -tarbiya jarayonida inklyuziv texnologiyalardan foydalanish kompetentsiyalarini o‘rganish metodikasi………47
2.4 O‘qituvchilarning inklyuziv ta’lim texnologiyalarini qo‘llash sohasidagi kompetentsiyalarini o‘rganish bo‘yicha eksperiment natilalarining tahlili………55
2-bob bo‘yicha xulosa……………………………………………………………64
III BOB AlOHIDA TA’LIM EHTIYOJLARI BO‘LGAN BOLALARNI INKLYUZIV TA’LIMDA O‘QITISH TEXNOLOGIYALARINI QO‘LLASH BO‘YICHA TA’LIMIY TADQIQOT ISHLARINING NATIJALARI 3.1.O‘qituvchilarning intlyuziv ta’limda texnalogiyalaridan foydalanish kompetentsiyalarini rivojlantirish………………………………………………66 3.2. O‘qituvchilarning inklyuziv ta’lim texnalogiyalarini qo‘llash sohasidagi kompetentsiyalarini rivojlantirish boyicha ta’limiy eksperement natijalarining tahlili……………………………………………………………………………73
3-bob bo‘yicha xulosa……………………………………………………………86
UMUMIY XULOSALAR………………………………………………………..89 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI…………………………..92
ILOVALAR………………………………………………………………………98
