KIRISH……………………………………………………………………………3
I BOB. BIOLOGIYA DARSLARIDA O‘QUVCHILAR BILISH FAOLLIGINI
OSHIRISHNING NAZARIY ASOSLARI……………….…………..................9
1.1. Biologiyani o‘qitishda o‘quvchilarning bilish faoliyatini oshirishda innavatsion
texnologiyalarning roli……………………………………………………………..9
1.2. Biologik fanlarni o’qitishda foydalaniladigan pedagogik texnologiyalar
tavsifi……………………………………………………………………………...20
1.3. Ilmiy - tadqiqot turlari va o’quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish omili
ekanligi………………………………………………………………………..…..30
Birinchi bob yuzasidan xulosalar……….…………………………………………37
II BOB. O‘QUVCHILARNI ILMIY TADQIQOT FAOLIYATGA
YO‘LLASHDA O‘ZBEK BIOLOG OLIMLARI YUTUQLARIDAN
FOYDALANISHNISHNING METODOLOGIK ASOSALRI……………….38
2.1. O‘quvchilarni ilmiy tadqiqot faoliyatga yo’llashda o’zbek botanik olimlarning
ishlaridan foydalanish…………………………………………………………….38
2.2. O‘quvchilarni ilmiy tadqiqot faoliyatga yo’llashda o’zbek zoolog olimlarning
ishlaridan foydalanish metodikasi…………………………………………………51
2.3. O‘quvchilarni ilmiy tadqiqot faoliyatga yo’llashda anatomiya sohasiga hissa
qo’shgan o’zbek olimlarning ishlaridan foydalanishning o’ziga xos jihatlari…….58
2.4. O‘quvchilarni ilmiy tadqiqot faoliyatga yo’llashda molekulyar biologiya
sohasidagi o’zbek olimlarining ishlaridan foydalanishning ahamiyati……………68
Ikkinchi bob yuzasidan xulosalar………………………………………………….75
III BOB. TAJRIBA - SINOV NATIJALARI TAHLILI………………………76
3.1.Pedagogik tajriba-sinov ishlarining maqsad va vazifalari, uni tashkil etish hamda
о‘tkazish metodikasi………………………………………………………………76
3.2.Pedagogik tajriba-sinov ishlari natijalari va ularning tahlili…………………..80
Uchinchi bob yuzasidan qisqacha xulosalar……………………………………... 85
XULOSALAR…………..………………………………………………………..86
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR..............................................................87
GLOSSARIY……………………………………………………………………..90
ILOVALAR……...……………………………………………………………….95
