| КИРИШ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 3 | |
| I БОБ. | ШАХСГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ТАЪЛИМНИНГ ПСИХОЛОГИК- ПЕДАГОГИК АСОСЛАРИ | |
| 1.1-§. | Гуманистик ва шахсга йўналтирилган таълимнинг педагогик хусусиятлари. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 12 |
| 1.2-§. | Шахсга йўналтирилган таълимда талабалар касбий компетентлилигини шакллантиришнинг дидактик ва назарий методик асослари. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 23 |
| I боб бўйича хулосалар. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 48 | |
| II БОБ | ШАХСГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯСИНИНГ ФИЗИКА ЎҚИТИШ АМАЛИЁТИГА ТАТБИҚИ | |
| 2.1-§. | Физика ўқитишда инновацион технологиялар ва уларни шахсга йўналтирилган таълимга мослаштириш. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 49 |
| 2.2-§. | Олий таълим муассасаларида электромагнетизмга доир мавзуларни шахсга йўналтирилган технологиялар асосида ўқитиш методикаси. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 71 |
| 2.3-§. | Шахсга йўналтирилган ўқитиш технологияси асосида электромагнетизм бўлимидаги мавзулар устида ишлаш йўллари. . | 86 |
| II боб бўйича хулосалар. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 111 | |
| III БОБ | ПЕДАГОГИК ТАЖРИБА-СИНОВ МАЗМУНИ | |
| 3.1-§. | Педагогик тажриба-синов ишлари мазмуни ва ўтказиш методикаси. .. .. ... . . . . .. . .. .. .. . .. .. ... . . . . .. . .. .. .. . .. .. ... | 112 |
| 3.2-§. | Педагогик тажриба-синов натижаларининг таҳлили.. .. ... . . .. .. | 119 |
| III боб бўйича хулосалар... . . . . .. . . ... . . . . .. . . ... . . . . .. . . . . . . | 129 | |
| УМУМИЙ ХУЛОСАЛАР. . . . .. . . ... . . . . .. . . ... . . . . .. . . ... . . | 130 | |
| ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ. . . . . .. . . ... | 133 | |
| ИЛОВАЛАР. . . . .. . . ... . . . . . . . . .. . . ... . . . . . . . . .. . . ... . . . . .. | 145 |
