ВВЕДЕНИЕ….......................................................................................................3
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ СИСТЕМЫ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ УЗБЕКИСТАНА И ЯПОНИИ…………………………...12
§ 1.1. Определение и исторический обзор развития общеобразовательного и
профессионального образования Узбекистана и Японии…………………….12
§ 1.2. Правовые основы системы общеобразовательного и
профессионального образования Узбекистана и
Японии……………………………………………………………………………35
Выводы по главе I………………………………………………………………..46
II. ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МИРЕ…………………..48
§ 2.1. Основные тенденции развития образования и профессионального
обучения в мире………………………………………………………………….48
§ 2.2. Система успеха и образования Южной Кореи………………………….61
§ 2.3. Основные направления модернизации общеобразовательного и
профессионального образования в Японии……………………………………65
Выводы по главе II…………………………………………………………........86
III. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СИСТЕМ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ УЗБЕКИСТАНА И ЯПОНИИ…………………………..87
§ 3.1. Совершенствование образования в Узбекистане на основе опыта
Японии …………………………………..............................................................87
§ 3.2. Применение метода анализа иерархии в определении рейтинга
образовательных учреждений…………………..……………………………..108
Выводы по главе III ………………………………………………………........119
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.................................................................................................121
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….................................126
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….134
