КИРИШ....................................................................................................... 3
I
БОБ.
МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАШКИЛ
ЭТИЛАДИГАН ПЕДАГОГИК ЖАРАЁНЛАРНИНГ НАЗАРИЙ-ЭМПИРИК АСОСЛАРИ ...................................................................... 12
1.1-§ Мактабгача таълим муассасаларида педагогик жараёнларни
такомиллаштириш ижтимоий-педагогик зарурият сифатида................ 12
1.2-§ Мактабгача таълим муассасаларида педагогик жараёнларни ташкил
этиш соҳасидаги хориж тажрибалари................................................... 29
1.3-§ Мактабгача таълим муассасаларида тизимли ёндашув
моҳияти…………......................................................................................... 43
Биринчи боб юзасидан хулосалар……………………………................. 57
II
БОБ.
ТИЗИМЛИ ЁНДАШУВ АСОСИДА МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ
МУАССАСАЛАРИДА ПЕДАГОГИК ЖАРАЁНЛАРНИ
ТАКОМИЛЛАШТИРИШ МЕТОДИКАСИ...................................... 60
2.1-§ Мактабгача таълим муассасаси тарбияланувчилари ўйин фаолиятини
тизимли ёндашув асосида ташкил этишнинг педагогик-психологик
имкониятлари.............................................................................................. 60
2.2-§ Тизимли ёндашув асосида педагогик жараёнларни
такомиллаштиришда мактабгача таълим муассасалари
субъектларининг ота-оналар билан ўзаро ҳамкорлиги......................... 72
2.3-§ Тизимли ёндашув асосида мактабгача таълим муассасаларида
педагогик жараёнларни такомиллаштириш модели............................... 84
Иккинчи боб юзасидан хулосалар………………………………………. 105
III
БОБ.
ТИЗИМЛИ ЁНДАШУВ АСОСИДА МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ
МУАССАСАЛАРИДА ПЕДАГОГИК ЖАРАЁНЛАРНИ
ЎРГАНИШ ВА ТАКОМИЛЛАШТИРИШГА ЙЎНАЛТИРИЛ-ГАН ТАЖРИБА-СИНОВ САМАРАДОРЛИГИ.................................. 107
3.1-§ Тизимли ёндашув асосида мактабгача таълим муассасаларида
педагогик жараёнларни такомиллаштиришга йўналтирилган
тадқиқот методикаси................................................................................ 107
3.2-§ Тизимли ёндашув асосида мактабгача таълим муассасаларида
педагогик жараёнларни такомиллаштиришга йўналтирилган
тажриба-синов ишларининг натижалари............................................... 122
Учинчи боб юзасидан хулосалар……………………............................. 138
ХУЛОСА………………............................................................................. 140
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ.............................. 143
ИЛОВАЛАР................................................................................................ 158
