Кириш.................................................................................. 3
I БОБ ПСИХОЛОГИЯ ФАНИДА ШАХСЛАРАРО
НИЗОЛАРНИ ЎРГАНИШНИНГ НАЗАРИЙ-МЕТОДОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ............................ 13
1.1 Ўзбекистонда психологик хизматнинг бугунги ҳолати ва
унинг асосий йўналишлари................................................. 13
1.2 Низоларни енгиб ўтишнинг психологик ўзига хослиги...... 25
Биринчи боб юзасидан хулосалар......................................... 37
II БОБ ЎСМИРЛИК ДАВРИГА ХОС НИЗОЛИ
ВАЗИЯТЛАРНИНГ ПСИХОЛОГИК МАЗМУНИ........ 39
2.1 Ўсмир низолашининг психологик ўзига хослиги............... 39
2.2 Ўсмирлардаги низоли хатти-ҳаракатларнинг хусусиятлари
ва шаклларини ўрганиш................................ 53
2.3 Ўсмир характерологик типларининг шахслараро
низоларга таъсири................................................................. 70
Иккинчи боб юзасидан хулосалар...................................... 77
III БОБ ЎСМИРЛАР НИЗОЛИЛИК ДАРАЖАСИНИ
УЛАРНИНГ НИЗОЛИ ХАТТИ-ҲАРАКАТЛАРИНИНГ ШАКЛ ВА
ХАРАКТЕРЛАРИНИ ИНОБАТГА ОЛГАН ҲОЛДА
ПСИХОЛОГИК КОРРЕКЦИЯСИ ДАСТУРИ.............. 80
3.1 Ўсмирлар низолилик даражасини уларнинг низоли хатти-ҳаракатлари шакл ва характерларини инобатга олган
ҳолда психологик коррекциясининг самарали усуллари 80
3.2 Ўсмирлар низолилик даражасини уларнинг хатти-ҳаракатлари шакл ва характерларини психокоррекцион
ишларгача ва ишлардан сўнг намоён бўлиши.................... 108
3.3 Ўсмирлар низолилик даражасини уларнинг низоли хатти-ҳаракатлари шакл ва характерларини инобатга олган
ҳолда психологик коррекция дастурини мактаб
психологлари томонидан қўлланиш.................................... 124
Учинчи боб юзасидан хулосалар............................................ 142
УМУМИЙ ХУЛОСАЛАР..................................................... 144
АМАЛИЙ ТАВСИЯЛАР....................................................... 148
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ........... 151
ИЛОВАЛАР..............................................................................
161
