КИРИШ.........................................................................................................3
I БОБ. ФАЛСАФИЙ ВА ПЕДАГОГИК БИЛИМЛАР-МУСТАҚИЛ
ФИКРЛАШ МАДАНИЯТИНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ НАЗАРИЙМЕТОДОЛОГИК АСОСИ.................................................................................11
1.1. Мустақил фикрлаш маданияти тушунчаси ва унинг фалсафий,
педагогик-психологик талқини ...........................................................................11
1.2. Педагогика олий таълим муассасалари талабаларида мустақил
фикрлаш маданиятини ривожлантиришнинг педагогик шартшароитлари............................................................................................................33
1 боб бўйича хулосалар ..............................................................................46
II БОБ. ПЕДАГОГИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ
ТАЛАБАЛАРИ МУСТАҚИЛ ФИКРЛАШ МАДАНИЯТИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШ МЕТОДИКАСИ..........................................................48
2.1. Талабаларда мустақил фикрлаш маданиятини ривожлантиришнинг
педагогик модели ..................................................................................................48
2.2. Педагогика олий таълим муассасалари талабалари мустақил
фикрлаш маданиятини ривожлантириш йўллари .............................................61
2 боб бўйича хулосалар .............................................................................83
III БОБ. ПЕДАГОГИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ
ТАЛАБАЛАРИНИНГ МУСТАҚИЛ ФИКРЛАШ МАДАНИЯТИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ ПЕДАГОГИК ДИАГНОСТИК ТИЗИМИ
3.1. Талабалар мустақил фикрлаш маданиятини ривожлантириш
даражалари ва уни педагогик ташхислаш хусусиятлари……………………..84
3.2. Педагогик тажриба-синов ишлари натижалари..............................101
3 боб бўйича хулосалар ............................................................................119
ХУЛОСА...................................................................................................120
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ ...........................123
ИЛОВАЛАР..............................................................................................134
