I БОБ. ПЕДАГОГЛАРДА КАСБИЙ КОМПЕТЕНТЛИКНИ
РИВОЖЛАНТИРИШ БОШҚАРУВИНИНГ НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ...12
1.1. Электрон ахборот таълим муҳитида педагогларни касбий
компетентлигини бошқаришнинг педагогик-психологик хусусиятлари.........12
1.2. Малака ошириш жараёни - педагогларнинг касбий компетентлигини
ривожлантириш ва такомиллаштириш омили
сифатида.................................................................................................................23
1.3. Электрон ахборот таълим ресурслари асосида педагоглар касбий
компетентлигини бошқаришнинг ташкилий педагогик шартшароитлари............................................................................................................44
Биринчи боб бўйича хулосалар.................................................................56
II БОБ. ПЕДАГОГ КАСБИЙ КОМПЕТЕНТЛИГИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШ БОШҚАРУВИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШДА
ЭЛЕКТРОН АХБОРОТ ТАЪЛИМ РЕСУРСЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШ
................................................................................................................................58
2.1. Электрон ахборот таълим ресурслари ва уларни
мослашувчанлигидан фойдаланишга педагогларни
тайёрлаш................................................................................................................58
2.2. Алгоритмлаштириш асосида педагогларда ахборот коммуникацион
технологиялари компетентлиги бошқарувини амалга
ошириш.................................................................................................................68
2.3 Педагогларнинг тармоқдаги ўзаро методик ҳамкорлиги ва касбий
ривожланишнинг шартлари модели... ...............................................................86
Иккинчи боб бўйича хулосалар................................................................96
III БОБ. ПЕДАГОГИК ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИ
ТАШКИЛ ЭТИШ ВА УНИНГ НАТИЖАЛАРИ..........................................99
3.1. Педагогларда ахборот коммуникацион компетентликни бошқариш
даражалари ва баҳолаш мезонлари........................,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.........................993
3.2. Педагогларда касбий компетентликни бошқариш юзасидан
тажриба-синов ишларини ташкил этиш ва натижалар таҳлили.....................108
Учинчи боб бўйича хулосалар.................................................................121
ХУЛОСАЛАР .........................................................................................123
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ...........................125
