КИРИШ.............................................................................................................. 4
I БОБ. БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРНИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛ
ФАОЛИЯТНИ ТАШКИЛ ЭТИШГА ТАЙЁРЛАШНИНГ
ИЛМИЙ-НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ.................................................... 13
1.1. Бўлажак ўқитувчиларни интеллектуал фаолиятни ташкил этишга
тайёрлашнинг педогогик ва психологик шартшароитлари............................................................................................ 13
1.2. Бўлажак ўқитувчиларни интеллектуал фаолиятни ташкил этишга
тайёрлашининг ҳозирги аҳволи ва уни такомиллаштириш
йўллари.................................................................................................. 25
1.3. Бўлажак ўқитувчиларни интеллектуал фаолиятини ташкил этишга
тайёрлашни ахборотли қўллаб-қуватлаш ва ундан амалиётда
фойдаланишнинг алгоритмик босқичлари......................................... 40
Биринчи боб бўйича хулосалар........................................................... 55
II БОБ. БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ ИНТЕЛЛЕКТУАЛ
ФАОЛИЯТНИ ТАШКИЛ ЭТИШГА ТАЙЁРГАРЛИГИНИ
ТАКОМИЛЛАШТИРИШ МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ....... 56
2.1. Бўлажак ўқитувчиларнинг интеллектуал фаолиятни ташкил
этишга тайёргарлигни такомиллаштириш мазмуни, усуллари ва
воситалари............................................................................................. 56
2.2. Бўлажак ўқитувчиларнинг интеллектуал фаолиятни ташкил
этишга тайёргарлигини такомиллаштириш методикаси.................. 69
2.3. Бўлажак ўқитувчиларнинг интеллектуал фаолиятни ташкил
этишга тайёргарлигини такомиллаштиришнинг ахборотли
технологиялари..................................................................................... 100
Иккинчи боб бўйича хулосалар.......................................................... 122
III БОБ.БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ ИНТЕЛЛЕКТУАЛ
ФАОЛИЯТНИ ТАШКИЛ ЭТИШГА ТАЙЁРГАРЛИГИНИ
БАҲОЛАШ ВА ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИ 3
НАТИЖАЛАРИ ТАҲЛИЛИ............................................................ 124
3.1. Бўлажак ўқитувчиларнинг интеллектуал фаолиятни ташкил
этишга тайёргарлигини аниқлаш ва баҳолаш мезони...................... 124
3.2. Тажриба-синов ишларини ташкил этиш ва унинг натижалари
таҳлили.................................................................................................. 130
3.3. Бўлажак ўқитувчиларнинг интеллектуал фаолиятни ташкил
этишга тайёргарлигини янада такомиллаштиришдаги услубий
тавсиялар.............................................................................................. 156
Учинчи боб бўйича хулосалар........................................................... 160
УМУМИЙ ХУЛОСАЛАР.............................................................. 162
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ...................... 164
ИЛОВАЛАР...................................................................................... 186
