КИРИШ...................................................................................................................4
1-БОБ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ПЕДАГОГ КАДРЛАРИНИ
ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ ВА УЛАРНИНГ МАЛАКАСИНИ ОШИРИШ
КУРСЛАРИ ТИНГЛОВЧИЛАРИНИ КРЕАТИВ ЎҚИТИШНИНГ
НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ..................................................................................... 13
1.1-§. Креатив ўқитишнинг мазмун, моҳияти .................................................... 13
1.2-§. Олий таълим муассасалари педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва
уларнинг малакасини ошириш курсларида информатика, математика, физика
йўналиши тингловчиларини креатив ўқитишнинг педагогик жиҳатлари ...... 29
1.3-§. Олий таълим муассасалари педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва
уларнинг малакасини ошириш курслари мазмунининг креатив ўқитиш
жиҳатидан таҳлили................................................................................................ 39
БИРИНЧИ БОБ ЮЗАСИДАН ХУЛОСАЛАР.................................................... 50
2- БОБ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ПЕДАГОГ КАДРЛАРИНИ
ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ ВА УЛАРНИНГ МАЛАКАСИНИ ОШИРИШ
КУРСЛАРИ ТИНГЛОВЧИЛАРИНИ КРЕАТИВ ЎҚИТИШ
МЕТОДИКАСИ ................................................................................................... 52
2.1-§. Олий таълим муассасалари педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва
уларнинг малакасини ошириш курсларида информатика, математика, физика
йўналиши тингловчиларини креатив ўқитишнинг мақсади, вазифаси ва
ташкилий-педагогик шартлари............................................................................ 52
2.2-§. Олий таълим муассасалари педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва
уларнинг малакасини ошириш курслари тингловчиларининг креативлигини
ривожлантириш босқичлари ................................................................................ 66
3
2.3-§. Олий таълим муассасалари педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва
уларнинг малакасини ошириш курслари тингловчилари учун креатив
ўқитишнинг ўқув-методик таъминоти................................................................ 84
ИККИНЧИ БОБ ЮЗАСИДАН ХУЛОСАЛАР................................................. 105
3- БОБ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ПЕДАГОГ КАДРЛАРИНИ
ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ ВА УЛАРНИНГ МАЛАКАСИНИ ОШИРИШ
КУРСЛАРИ ТИНГЛОВЧИЛАРИНИ КРЕАТИВ ЎҚИТИШ
МЕТОДИКАСИ ЮЗАСИДАН ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИ.............. 106
3.1-§. Тажриба-синов ишларини ташкил этиш ................................................ 106
3.2-§. Тажриба-синов натижаларини сон ва сифат жаҳатидан таҳлили........ 114
УЧИНЧИ БОБ БЎЙИЧА ХУЛОСАЛАР .......................................................... 121
УМУМИЙ ХУЛОСАЛАР ................................................................................ 122
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ...................................... 124
ИЛОВАЛАР........................................................................................................ 142
