КИРИШ…............................................................................................................ 5
I БОБ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ЖИСМОНИЙ
МАДАНИЯТНИ ИНДУВИДУАЛЛАШТИРИШНИНГ НАЗАРИЙ
АСОСЛАРИ........................................................................................................ 14
1.1.§ Таълим олувчиларда жисмоний маданиятни шакллантиришда
педагогика олий таълим муассасалари талабаларининг
индивидуаллаштиришга тайёргарликлари........................................................ 14
1.2.§ Талабаларнинг ўқув ва дарсдан ташқари фаолиятининг
индивидуаллаштириш тизимини амалга оширишда жисмоний маданият
машғулотларининг ўрни...................................................................................... 31
1.3.§ Ўқув жараёнида талабаларнинг ҳаракат фаоллигини
индивидуаллаштиришнинг имкониятлари........................................................ 41
Боб бўйича хулоса............................................................................................... 56
II БОБ. ПЕДАГОГИК ТАДҚИҚОТНИНГ ВАЗИФАЛАРИ,
УСЛУБЛАРИ ВА УЛАРНИ ТАШКИЛ ҚИЛИШ........................................ 58
2.1.§ Илмий, илмий-методик адабиётларни таҳлил қилиш ва
умумлаштириш..................................................................................................... 58
2.2.§ Назарий қиёсий таҳлил............................................................................... 59
2.3.§ Педагогик кузатув....................................................................................... 59
2.4.§ Анкета сўровномалар.................................................................................. 60
2.5.§ Антропометрия............................................................................................ 61
2.6.§ Пульсометрия.............................................................................................. 61
2.7.§ Педагогик тажриба синови......................................................................... 61
2.8.§ Илмий тажрибавий махсус курс................................................................. 62
2.9.§ Педагогик тест............................................................................................. 63
2.10.§ Тадқиқотнинг ташкил қилиниши............................................................. 63
2.11.§ Математик статистика усуллари.............................................................. 644
III БОБ. БЎЛАЖАК ЖИСМОНИЙ МАДАНИЯТ
ЎҚИТУВЧИЛАРИНИНГ ЎҚУВЧИЛАРДА ЖИСМОНИЙ
МАДАНИЯТНИ ШАКЛЛАНТИРИШ УЧУН ТАЙЁРЛИГИ ВА
САЛОМАТЛИКНИ САҚЛАШ КОМПЕТЕНТЛИЛИГИНИНГ
ИНДИВИДУАЛ ХУСУСИЯТЛАРИ............................................................... 65
3.1.§ Педагогик олий таълим муассасалари талабаларининг профессионал,
шахсий, умуммаданий ва махсус компетентлилиги
тавсифномаси....................................................................................................... 65
3.2.§ Жисмоний маданият ва спорт соҳасида бўлажак мутахассисларнинг
профессионал педагогик компетентлилигини ошириш
йўллари.................................................................................................................. 82
Боб бўйича хулоса............................................................................................... 92
IV БОБ. ОТМда ЖИСМОНИЙ МАДАНИЯТ МАШҒУЛОТИ
ЖАРАЁНИДА ИНДИВИДУАЛЛАШТИРИШ ТАЪЛИМИНИ
ТАТБИҚ ЭТИШ ДАСТУРИНИНГ САМАРАДОРЛИГИНИ
ТАЖРИБАВИЙ АСОСЛАШ........................................................................... 93
4.1.§ Педагогика олий таълим муассасаларида ўқув фаолияти
таҳлили.................................................................................................................. 93
4.2.§ Талабаларнинг ҳаракат фаоллиги ва унга таъсир этивчи омиллар
тадқиқоти.............................................................................................................. 99
4.3.§ Педагогика олий таълим муассасаларида талабалар таълимини
индивидуаллаштириш (жисмоний тарбия мисолида) илмий тажрибавий
махсус курс........................................................................................................... 105
4.4.§ ОТМда жисмоний маданият бўйича машғулотларнинг
индивидуаллаштириш дастури........................................................................... 116
4.5.§ Тажрибалар натижалари таҳлили............................................................... 117
Боб бўйича хулоса............................................................................................... 137
ХОТИМА............................................................................................................. 138
АМАЛИЙ ТАВСИЯЛАР................................................................................... 141
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР............................................................ 143
ИЛОВАЛАР........................................................................................................ 160
