АҚЛИ ЗАИФ ЎҚУВЧИЛАРДА ВЕРБАЛ ВА НОВЕРБАЛ МУЛОҚОТГА КИРИШИШ КЎНИКМАЛАРИНИ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА РИВОЖЛАНТИРИШ (БОШЛАНҒИЧ СИНФЛАР МИСОЛИДА)

АҚЛИ ЗАИФ ЎҚУВЧИЛАРДА ВЕРБАЛ ВА НОВЕРБАЛ МУЛОҚОТГА КИРИШИШ КЎНИКМАЛАРИНИ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА РИВОЖЛАНТИРИШ (БОШЛАНҒИЧ СИНФЛАР МИСОЛИДА)

Автор
МУСАЕВА НАРГИЗА САЙФУЛЛАЕВНА
Год
2018
  • 80 000 UZS

Оглавление диссертации
КИРИШ............................................................................................................. 3
I БОБ. БОШЛАНҒИЧ СИНФ АҚЛИ ЗАИФ ЎҚУВЧИЛАРНИНГ
МУЛОҚОТ КЎНИКМАЛАРИНИ РИВОЖЛАНИШИНИНГ
ИЛМИЙ-НАЗАРИЙ ВА МЕТОДИК АСОСЛАРИ.................................
11
§1.1. Ногиронлик масаласига жамиятнинг муносабати............................... 11
§1.1.1. Ақли заифликнинг келиб чиқиш сабаблари, ақли заифлик
даражалари, ўзига хос хусусиятлари............................................................
31
§1.2. Бошланғич синф ақли заиф ўқувчиларининг мулоқот
кўникмаларини ривожлантиришнинг илмий-назарий асослари.................
39
Биринчи боб бўйича хулоса............................................................................ 55
II БОБ. БОШЛАНҒИЧ СИНФ АҚЛИ ЗАИФ ЎҚУВЧИЛАРНИНГ
ВЕРБАЛ ВА НОВЕРБАЛ МУЛОҚОТГА КИРИШИШИНИНГ
ПСИХОЛОГИК-ПЕДАГОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ.............................
57
§2.1 Бошланғич синф ақли заиф ўқувчиларининг вербал ва новербал
мулоқот қилиш кўникмаларини текшириш методикаси...........................
57
§2.2. Бошланғич синф ақли заиф ўқувчиларининг вербал ва новербал
мулоқотга киришишининг психологик-педагогик хусусиятлари..............
69
§2.3. Бошланғич синф ақли заиф ўқувчиларининг вербал ва новербал
мулоқотга киришиш кўникмаларини текшириш натижалари....................
72
Иккинчи боб бўйича хулоса........................................................................... 76
III БОБ. БОШЛАНҒИЧ СИНФ АҚЛИ ЗАИФ ЎҚУВЧИЛАРНИНГ
ВЕРБАЛ ВА НОВЕРБАЛ МУЛОҚОТГА КИРИШИШ
КЎНИКМАЛАРИНИ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА
РИВОЖЛАНТИРИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ...............................................
78
§3.1.Бошланғич синф ақли заиф ўқувчиларининг вербал ва новербал
мулоқотга киришиш кўникмаларини шакллантириш методикаси............
78
§3.2. Бошланғич синф ақли заиф ўқувчиларининг вербал мулоқотга
киришиш кўникмаларини таълим жараёнида ривожлантириш
технологияси....................................................................................................
91
§3.3.Бошланғич синф ақли заиф ўқувчиларининг новербал мулоқотга
киришиш кўникмаларини таълим жараёнида ривожлантириш
технологияси....................................................................................................
109
§3.4. Бошланғич синф ақли заиф ўқувчиларининг вербал ва новербал
мулоқотга кириш кўникмаларини ривожланганлик даражаларининг
натижалари (таълимий тажриба-синов натижалари).................................
127
Учинчи боб бўйича хулоса............................................................................. 134
ХУЛОСА........................................................................................................... 136
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ....................................... 139
ИЛОВАЛАР...................................................................................................... 154



Модули для Opencart 2, Опенкарт 3