КИРИШ ....................................................................................................... 3-10
I БОБ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ТАЛАБАЛАРИНИНГ
КАСБИЙ-АМАЛИЙ КЎНИКМАЛАРИНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ
НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ .......................................................................... 11-49
§ 1.1. Кўникма тушунчаси ва унинг мазмун-моҳияти .................. 11-23
§ 1.2. Касбий-амалий кўникмаларнинг ўзига хос хусусиятлари . 23-34
§ 1.3. Талабаларнинг касбий-амалий кўникмаларини шакллантириш
функциялари ............................................................................................... 34-48
Биринчи боб бўйича хулосалар........................................................48-49
II БОБ.ТАЛАБАЛАРНИНГ КАСБИЙ-АМАЛИЙ КЎНИКМАЛАРИНИ
ШАКЛЛАНТИРИШ ВОСИТАЛАРИ ВА УСУЛЛАРИ....................50-96
§ 2.1. Бошланғич таълим йўналиши ўқув дастурларида касбий
амалий кўникмалар таснифи ..................................................................... 50-62
§ 2.2. Мустақил таълимда талабаларнинг касбий-амалий
кўникмаларини шакллантириш имкониятлари ....................................... 63-81
§ 2.3. Талабаларнинг касбий-амалий кўникмаларини шакллан
тиришда таълим методларидан фойдаланиш ......................................... 81-94
Иккинчи боб бўйича хулосалар ..................................................... 94-96
III БОБ. ПЕДАГОГИК ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИ ТАШКИЛ
ЭТИШ ВА УНИНГ НАТИЖАЛАРИ ................................................. 97-118
§ 3.1. Педагогик тажриба-синов босқичлари .............................. 97-107
§ 3.2. Педагогик тажриба-синов ишлари натижалари .............. 107-119
Учинчи боб бўйича хулосалар .......……......................................119-120
ХУЛОСА ...................................................................................... 121-122
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ ............... 123-138
ИЛОВАЛАР ................................................................................. 139-165
