КИРИШ.......................................................................................3
I БОБ. ОНА ТИЛИ ТАЪЛИМИДА ФОНЕТИКАГА ОИД ЎҚУВ
МАТЕРИАЛЛАРИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ ЗАРУРАТЛАРИ
1.1. Фонетикага доир ўқув материалларининг методик таъминотини
такомиллаштириш педагогик муаммо сифатида…............................................15
1.2. Фонетикага доир ўқув материаллари мазмуни ва уларнинг
такомиллашиш жараёни........................................................................................26
1.3. “Она тили” дастур ва дарсликларининг фонетикага доир ўқув
материаллари юзасидан таҳлили ........................................................................39
1-боб бўйича хулоса…………………………………………………..................40
II БОБ. ФОНЕТИКАГА ДОИР ЎҚУВ МАТЕРИАЛЛАРИНИ
ТИЗИМЛИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ МАЗМУНИ
2.1. Фонетикага доир ўқув материалларининг методик таъминотини
такомиллаштиришни ташкил этиш мазмуни......................................................50
2.2. Машқ ва топшириқлар тизими – фонетик таълим самарадорлигининг
асоси........................................................................................................................71
2.3. Фонетикага доир ўқув материалларини интерфаол усуллардан
фойдаланган ҳолда ўқитиш йўллари...............................………………………91
2-боб бўйича хулоса..............................................................................................98
III БОБ. ФОНЕТИКАГА ДОИР ТАКОМИЛЛАШТИРИЛГАН ЎҚУВ
МАТЕРИАЛЛАРИНИНГ АМАЛИЁТДА ҚЎЛЛАНИЛИШИ
3.1. Ўтказилган тажриба-синов ишларининг мазмуни....................................99
3.2. Тажриба-синов ишларининг ўтказилиши ва натижалари.......................107
3-боб бўйича хулоса ……...………………………………………………........121
УМУМИЙ
ХУЛОСАЛАР.....................................................................................................122
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР...........................................................125
ИЛОВАЛАР........................................................................................................135
