ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ГЛАВА I. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПОЛИТИКА РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН О
СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ
ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
§1.1.Совершенствование системы обучения иностранным языкам .
§1.2. Английский язык в системе обучения иностранным языкам . .
Выводы по главе . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СТУДЕНТАМИ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО НАСЛЕДИЯ АНГЛИИ КАК СРЕДСТВО
АКТИВИЗАЦИИ ИНТЕРЕСА К АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ . . . . . .
§2.1. Художественное наследие Англии (ХVIII в. - первая
половина ХIХ в.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
§2.2.Содержание и особенности внеаудиторных занятий по
изучению художественного наследия Англии . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .
Выводы по главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ГЛАВА III. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ВНЕАУДИТОРНОГО ИЗУЧЕНИЯ СТУДЕНТАМИ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО НАСЛЕДИЯ АНГЛИИ КАК СРЕДСТВО
АКТИВИЗАЦИИ ИНТЕРЕСА К АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ . . . . . . .
§3.1. Психологические основы изучения студентами
художественного наследия Англии (в целях активизации интереса к
английскому языку) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
§3.2. Теоретико-педагогические и практические основы изучения
студентами художественного наследия Англии (как средство
активиации интереса к английскому языку) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Выводы по главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ГЛАВА IV. ПРОЦЕСС АКТИВИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ
ИНТЕРЕСА К АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ВНЕАУДИТОРНЫХ
4
14
14
20
28
31
31
35
43
46
46
54
693
ЗАНЯТИЯХ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
§4.1. Экспериментальный процесс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
§4.2. Результаты экспериментального исследования . . . . . . . . . . . . .
Выводы по главе . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ . . . . . . . . . . . . .
ПРИЛОЖЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
73
73
105
133
139
142
157
