КИРИШ ………….………….……….………….………… 5
I БОБ УМУМИЙ ЎРТА ТАЪЛИМ МАКТАБЛАРИДА
ИҚТИДОРЛИ БОЛАЛАР ИЖОДИЙ ФАОЛИЯТИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ
..................................................... 13
§1.1. Иқтидор тушунчаси ва унинг турлар .................................. 13
§1.2. Креативлик иқтидорнинг муҳим компоненти сифатида.... 22
§1.3. Иқтидор муаммосининг ривожланиш тарихи, ҳозирги
ҳолати ва тенденциялари ...................................................... 33
I боб бўйича хулосалар ………….………….………….…. 42
II БОБ УМУМИЙ ЎРТА ТАЪЛИМ МАКТАБЛАРИДА
ИҚТИДОРЛИ БОЛАЛАР ИЖОДИЙ ФАОЛИЯ-ТИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШДА ҲАМКОРЛИК МЕХА
НИЗМИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ ЙЎЛЛАРИ
............................................................................ 44
§ 2.1. Иқтидорли ўқувчиларнинг психологик хусусиятлари ва
ўқувчининг иқтидорини аниқлаш усулларидан
фойдаланиш ........................................................................... 44
§ 2.2. Иқтидорли болалар ижодий фаолиятини ривожлан
тиришнинг ҳамкорлик механизми ва уни
такомиллаштириш ................................................................ 63
§ 2.3. Умумий ўрта таълим мактабларида иқтидорли болалар
ижодий фаолиятини ривожлантириш моделини ишлаб 75
4
чиқиш .....................................................................................
II боб бўйича хулосалар ………….……….………….…... 87
III БОБ ПЕДАГОГИК ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИ
ТАШКИЛ ЭТИШ ВА ЎТКАЗИШ .................................... 90
§ 3.1. Ўқувчилар иқтидорини рўёбга чиқаришда мактаб «Кичик
академия»си миллий таълим ташаббуси сифатида ............ 90
§ 3.2. Педагогик тажриба-синов ишларини ташкил этиш
босқичлари ............................................................................. 102
§ 3.3. Педагогик тажриба-синов ишлари натижалари .................. 121
III боб бўйича хулосалар ……….………….………….… 131
ХУЛОСА ………….………….………….………….……. 132
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ ….. 135
ИЛОВАЛАР ….………….………….………….…………. 150
