КИРИШ .................................................................................................3-10
I БОБ. ЁШ АВЛОДДА ИСЛОҲОТЛАРГА ДАХЛДОРЛИК
ФАЗИЛАТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ ИЖТИМОИЙ-СИЁСИЙ,
НАЗАРИЙ МОҲИЯТИ................................................................................11-66
1.1. Миллий тикланишдан миллий юксалиш сари ривожланишда
маънавий-ахлоқий тарбиянинг назарий масалалари...................................11-28
1.2. Дахлдорлик тарбияси – мамлакатни ижтимоий-иқтисодий
юксалтиришнинг ижтимоий-ахлоқий омили сифатида..............................29-45
1.3. Глобаллашув шароитида дахлдорлик тарбиясининг ижтимоийпедагогик хусусиятлари.................................................................................46-64
БОБ бўйича хулосалар ........................................................................65-67
II БОБ. ЎСМИРЛАРДА ДАХЛДОРЛИК ФАЗИЛАТИНИ
ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ ПЕДАГОГИК ШАРТШАРОИТЛАРИ…………………………………………………....….......68-102
2.1. Дахлдорлик фазилатининг ўрта махсус профессионал таълим
муассасалари ўқувчилари маънавиятида тутган ўрни ..............................68-76
2.2. Ўқувчи ёшларда ислоҳотларга дахлдорликни ривожлантиришнинг
мазмуни..........................................................................................................77-84
95
2.3. Ўрта махсус профессионал таълим муассасалари ўқувчиларида
дахлдорлик фазилатини ривожлантириш имкониятлари..........................85-99
БОБ бўйича хулосалар .......................................................................99-102
III БОБ. ЎСМИРЛАРДА ИСЛОҲОТЛАРГА ДАХЛДОРЛИК
ФАЗИЛАТИНИ РИВОЖЛАНТИРИШДА ТАЪЛИМ ВА ТАРБИЯ
УЙҒУНЛИГИ.............................................................................................103-154
3.1. Маънавий-маърифий ишлар жараёнида дахлдорлик фазилатини
шакллантиришнинг педагогик имкониятлари..........................................103-113
3.2. Дахлдорлик фазилатини шакллантиришга мўлжалланган
интерфаол методлар.................................................................………….114-1282
3.3. Умумий ўрта ва ўрта махсус таълим муассасалари ўқувчиларида
ислоҳотларга дахлдорликни ривожлантириш бўйича педагогик тажриба-синов
натижалари.......................................................................................................129-153
БОБ бўйича хулосалар ................................................................................153-154
ХУЛОСА.......................................................................................................155-158
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ....................................159-168
ИЛОВАЛАР .................................................................................................169-220
