I БОБ. ТАЛАБАЛАРДА ҚАДРИЯТЛАР ТИЗИМИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ НАЗАРИЙ-МЕТОДОЛОГИК
АСОСЛАРИ
1.1 Талабаларда қадриятлар тизимини ривожлантиришнинг
фалсафий-тарихий таҳлили
15
1.2 Педагогика олий таълим муассасаси талабаларида қадриятлар
тизимини ривожлантиришнинг педагогик-психологик
хусусиятлари.
40
1.3 Талабаларда қадриятлар тизимини ривожлантиришнинг
амалиётдаги ҳолати
57
Биринчи боб бўйича хулосалар 68
II БОБ. ПЕДАГОГИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАСИ
ТАЛАБАЛАРИДА ҚАДРИЯТЛАР ТИЗИМИНИ
РИВОЖЛАН-ТИРИШНИНГ КОНЦЕПТУАЛ АСОСЛАРИ
2.1 Талабаларда педагогик инновацияларга аксиологик муносабатни
шакллантириш
70
2.2 Талабаларда қадриятлар тизимини ривожлантиришда ҳаётий
мақсадларни қарор топтиришнинг ўрни
92
2.3 Талабаларда қадриятлар тизимини ривожлантириш мезонлари 103
Иккинчи боб бўйича хулосалар 115
III БОБ. ТАЛАБАЛАРДА ҚАДРИЯТЛАР ТИЗИМИНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ АМАЛИЙ-ТЕХНОЛОГИК ТИЗИМИ
3.1 Замонавий ёндашувлар асосида талабаларда қадриятлар тизимини
ривожлантиришни моделлаштириш
117
3.2 Талабаларда қадриятлар тизимини ривожлантириш технологияси 134
3.3 Малакавий педагогик амалиёт ва мустақил таълим жараёнида
талабаларда касбий қадриятлар тизимини ривожлантириш
164
Учинчи боб бўйича хулосалар 188
IV БОБ. ТАЛАБАЛАРДА ҚАДРИЯТЛАР ТИЗИМИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ САМАРАДОРЛИГИ
4.1 Талабаларда қадриятлар тизимини ривожлантиришга доир
тажриба-синов ишлари методикаси
190
4.2 Талабаларда қадриятлар тизимини ривожлантиришга доир
тажриба-синов ишлари натижалари
200
Тўртинчи боб бўйича хулосалар 214
Хулоса 216
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати 219
Иловалар 243
