КИРИШ ...................................................................................................................4
I БОБ. ХАЛҚ ТАЪЛИМИ ХОДИМЛАРИ МАЛАКАСИНИ
МАСОФАДАН ОШИРИШ ТИЗИМИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШНИНГ НАЗАРИЙ-МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ......................................13
1.1-§. Ахборот глобаллашуви шароитида масофадан ўқитиш тизимлари
ривожланишининг илмий методологик аспектлари ......................................13
1.2-§. Халқ таълими ходимлари малакасини ошириш тизимида масофадан
ўқитиш технологияларини жорий этиш зарурати ва амалиёти ....................26
1.3-§. Масофадан малака ошириш тизимининг ташкилий-педагогик
босқичлари ва такомиллаштириш йўналишлари............................................40
Биринчи боб бўйича хулосалар ........................................................................51
II БОБ. ХАЛҚ ТАЪЛИМИ ХОДИМЛАРИ МАЛАКАСИНИ
МАСОФАДАН ОШИРИШ ТИЗИМИНИ КАСБИЙ ЭҲТИЁЖЛАР
АСОСИДА ТАКОМИЛЛАШТИРИШ............................................................54
2.1-§. Халқ таълими ходимларининг касбий эҳтиёжларини белгиловчи
касбий фаолият ва шахсий сифат элементлари таркиби ...............................54
2.2-§. Халқ таълими ходимларининг касбий эҳтиёжларини тизимлаштириш
механизмини такомиллаштириш .....................................................................65
2.3-§. Масофадан малака ошириш ўқув таркибининг вариативлиги ва ўқув
материалларини лойиҳалаш тамойиллари ......................................................80
Иккинчи боб бўйича хулосалар........................................................................91
III БОБ. ХАЛҚ ТАЪЛИМИ ХОДИМЛАРИ МАЛАКАСИНИ
МАСОФАДАН ОШИРИШ ТИЗИМИНИНГ ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИ
МОДЕЛЛАШТИРИШ ВА СУБЪЕКТЛАР ФАОЛИЯТИНИ ТАШКИЛ
ЭТИШ ....................................................................................................................93
3.1-§. Масофадан малака ошириш ўқув жараёнининг ташкилий модели ва
мазмуни ...............................................................................................................93
3.2-§. Масофадан малака ошириш ўқув жараёнида иштирокчи
субъектларнинг ҳамкорлик фаолияти............................................................105
3.3-§. Масофадан малака ошириш ўқув фаолияти учун тингловчи
тайёргарлиги сифатига қўйиладиган компетенциявий талаблар................117
3.4-§. Тингловчиларнинг курсдан кейинги фаолиятларида узлуксиз малака
ошириш жараёнларини тизимлаштириш ......................................................126
Учинчи боб бўйича хулосалар........................................................................135
IV БОБ. ХАЛҚ ТАЪЛИМИ ХОДИМЛАРИ МАЛАКАСИНИ
МАСОФАДАН ОШИРИШ ТИЗИМИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ
АМАЛИЁТИНИНГ САМАРАДОРЛИГИ.................................................... 138
4.1-§. Халқ таълими ходимлари малакасини масофадан ошириш тизимини
такомиллаштириш бўйича тажриба-синов ишларининг ташкил этилиши138
4.2-§. Тажриба-синов ишлари натижаларининг таҳлили ............................ 141
Тўртинчи боб бўйича хулосалар .................................................................... 148
ХУЛОСА ............................................................................................................. 149
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ...................................... 153
ШАРТЛИ БЕЛГИЛАР ВА АТАМАЛАР РЎЙХАТИ: ............................... 168
ИЛОВАЛАР........................................................................................................ 169
