КОМПЕТЕНЦИЯВИЙ ЁНДАШУВ АСОСИДА БЎЛАЖАК ПЕДАГОГЛАРНИ ТАРБИЯВИЙ ФАОЛИЯТГА ТАЙЁРЛАШ ТИЗИМИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ

КОМПЕТЕНЦИЯВИЙ ЁНДАШУВ АСОСИДА БЎЛАЖАК ПЕДАГОГЛАРНИ ТАРБИЯВИЙ ФАОЛИЯТГА ТАЙЁРЛАШ ТИЗИМИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ

Автор
САНАЕВА СУРАЙЁ БОБОНАЗАРОВНА
Год
2020
  • 80 000 UZS

Оглавление диссертации

Кириш......................................................................................................................3
I БОБ. БЎЛАЖАК ПЕДАГОГЛАРНИ ТАРБИЯВИЙ ФАОЛИЯТГА
ТАЙЁРЛАШНИНГ НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ
1.1-§. Бўлажак педагогларни тарбиявий фаолиятга тайёрлаш жараёнига
компетенциявий ёндашувни татбиқ этишнинг устувор йўналишлари............11
1.2-§. Бўлажак педагогларни тарбиявий фаолиятга тайёрлашнинг педагогикпсихологик хусусиятлари.....................................................................................24
1.3-§. Бўлажак педагогларни тарбиявий фаолиятга тайёрлашнинг назария ва
амалиётдаги ҳолати...............................................................................................38
Биринчи боб бўйича хулоса.................................................................................50
II БОБ. КОМПЕТЕНЦИЯВИЙ ЁНДАШУВ АСОСИДА БЎЛАЖАК
ПЕДАГОГЛАРНИ ТАРБИЯВИЙ ФАОЛИЯТГА ТАЙЁРЛАШНИНГ
АМАЛИЙ-ТЕХНОЛОГИК ТИЗИМИ
2.1-§. Бўлажак педагогларнинг тарбиявий фаолиятни ташкил этишга методик
компетентлилигини ривожлантириш мазмуни..................................................53
2.2-§. Компетенциявий ёндашув асосида бўлажак педагогларни тарбиявий
фаолиятга тайёрлаш модели.................................................................................69
2.3-§. Компетенциявий ёндашув асосида бўлажак педагогларни тарбиявий
фаолиятга тайёрлаш технологияси......................................................................80
Иккинчи боб бўйича хулоса.................................................................................95
III БОБ. БЎЛАЖАК ПЕДАГОГЛАРНИ ТАРБИЯВИЙ ФАОЛИЯТГА
ТАЙЁРЛАШ САМАРАДОРЛИГИ
3.1-§. Бўлажак педагогларни тарбиявий фаолиятга тайёрлаш бўйича тажрибасинов ишларини ташкил этишнинг методик таъминоти.................................97
3.2-§. Бўлажак педагогларни тарбиявий фаолиятга тайёрлашнинг
самарадорлик даражаси математик-статистик таҳлили..................................114
Учинчи боб бўйича хулоса.................................................................................119
Хулоса..................................................................................................................120
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати.............................................................123
Илова....................................................................................................................140

Модули для Opencart 2, Опенкарт 3