Кириш.............................................................................................................4
I БОБ. Умумий ўрта таълим мактабларида “Табиий фанлар”фанини
STEАM таълими асосида ўқитишнинг назарий асослари
1.1-§. Бошланғич синфларда “Табиий фанлар” ни ўқитишнинг мавжуд
ҳолати................................................................................................................13
1.2-§. Бошланғич синф ўқувчиларда табиий-илмий саводхонлик ва
амалий компетенцияларни шакллантиришнинг педагогик шарт – шароитлари
...........................................................................................................................24
1.3-§. Бошланғич синфларда ўқув жараѐнига STEАM таълимини жорий
қилишнинг психологик-гигиеник талаблари...................................................32
I боб бўйича хулосалар...............................................................................42
II БОБ. Бошланғич синфларида “Табиий фанлар”ни ўқитишда STEАM
таълимидан фойдаланиш методикаси
2.1-§. “Табиий фанлар” ни ўқитишда ўқувчиларда табиий – илмий
саводхонлик ва амалий компетенцияларни шакллантириш
модели............................................................................................................44
2.2-§. STEАM таълими асосида “Табиий фанлар” ни ўқитишда
ўқувчиларда табиий - илмий тушунчаларни шакллантиришнинг дидактик
таъминоти........................................................................................................48
2.3-§. STEАM таълими асосида ўқув лойиҳа ишларини ташкил этиш
методикаси..........................................................................................................72
2.4-§. Бошланғич синфларда ўқувчиларида табиий-илмий
саводхонликни баҳолаш методикаси..................................................................88
I боб бўйича хулосалар.............................................................................101
III БОБ. Тадқиқот иши бўйича тажриба-синов ишларини ташкил
этиш ва таҳлил қилиш методикаси
3.1-§. Тадқиқот ишида тажриба-синов ишларининг мақсад ва вазифалари
ҳамда уни ташкил этиш босқичлари .................................................................102
3
3.2-§. Тажриба-синов ишларининг натижалари ва уларнинг математик
статистик таҳлили.............................................................................................109
III боб бўйича хулосалар........................................................................116
Хулоса ва тавсиялар................................................................................117
Фойдаланилган адабиѐтлар рўйхати.................................................119
Иловалар................................................................................................132
