ТАБАҚАЛАШГАН ЁНДАШУВ АСОСИДА МЕҲРИБОНЛИК УЙЛАРИ ТАРБИЯЛАНУВЧИЛАРИНИ ОИЛА ШАРОИТИГА РЕИНТЕГРАЦИЯСИНИНГ ИЖТИМОИЙ-ПЕДАГОГИК ТИЗИМИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ

13.00.01 – Педагогика назарияси. Педагогик таълимотлар тарихи Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) илмий даражасини олиш учун ёзилган ДИССЕРТАЦИЯ

Автор
МАДЖИДОВА ДИЛДОРА АБДУХАМИДОВНА
Год
2019
  • 40 UZS

Оглавление диссертации

КИРИШ................................................................................................................. 3
I
БОБ
МЕҲРИБОНЛИК УЙЛАРИ ТАРБИЯЛАНУВЧИЛАРИНИ ОИЛАГА
РЕИНТЕГРАЦИЯСИНИНГ ИЖТИМОИЙ-МЕТОДОЛОГИК
АСОСЛАРИ.................................................................................................


12
1.1-§. Меҳрибонлик уйлари тарбияланувчиларини оилага реинтеграцияси
ижтимоий-педагогик муаммо сифатида..........................................................

12
1.2-§. Меҳрибонлик уйлари тарбияланувчиларини оилага реинтеграцияси
жараёнининг ўзига хос психологик-педагогик жиҳатлари..........................

36
1.3-§. Меҳрибонлик уйлари тарбияланувчиларини оилага реинтеграциясига оид
хорижий тажрибалар ва Ўзбекистондаги ҳолат.................................................

47
Боб бўйича хулосалар.................................................................................... 58
II
БОБ
ТАБАҚАЛАШГАН ЁНДАШУВ АСОСИДА МЕҲРИБОНЛИК
УЙЛАРИ ТАРБИЯЛАНУВЧИЛАРИНИ ОИЛА ШАРОИТИГА
РЕИНТЕГРАЦИЯСИНИНГ ИЖТИМОИЙ-ПЕДАГОГИК
ИМКОНИЯТЛАРИ............................................................................................



60
2.1-§. Меҳрибонлик уйлари тарбияланувчиларини оилага реинтеграциясига
йўналтирилган таъкидловчи тажриба-синов ишларини ташкил этиш ва
натижалари.....................................................................................................


60
2.2-§. Тарбияланувчиларни табақалашган ёндашув асосида оилага
реинтеграцияси бўйича Меҳрибонлик уйлари педагогларининг инновацион
фаолиятлари мазмуни..........................................................................................



76
2.3-§. Табақалашган ёндашув асосида Меҳрибонлик уйлари
тарбияланувчиларини оилага реинтеграциясининг ижтимоий-педагогик
шарт-шароитлари................................................................................................



87
Боб бўйича хулосалар..................................................................................... 111
III
БОБ.
ТАБАҚАЛАШГАН ЁНДАШУВ АСОСИДА МЕҲРИБОНЛИК
УЙЛАРИ ТАРБИЯЛАНУВЧИЛАРИНИ ОИЛАГА
РЕИНТЕГРАЦИЯСИГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ИЖТИМОИЙ
ПЕДАГОГИК ТИЗИМНИНГ САМАРАДОРЛИГИ...............................




113
3.1-§. Меҳрибонлик уйлари педагогларининг тарбияланувчиларни оилага
реинтеграцияси бўйича фаолияти мониторинги ва мезонлари .................

113
3.2-§.

Табақалашган ёндашув асосида Меҳрибонлик уйлари
тарбияланувчиларини оилага реинтеграциясининг ижтимоий-педагогик
тизими самарадорлигини аниқлашга қаратилган тажриба-синов
ишларининг натижалари.............................................................................




121
Боб бўйича хулосалар.................................................................................. 141
Хулоса............................................................................................................. 144
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати........................................................ 146
Иловалар.............................................................................................................. 160 

Модули для Opencart 2, Опенкарт 3