KIRISH....................................................................................................................8
I BOB. MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI BOLALARGA BADIIY ADABIYOT BILAN TANISHTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
1.1. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni bolalar badiiy adabiyot bilan tanishtirishga qo‘yiladigan talab va vazifalar..........................................................14
1.2. Turli yosh guruhlarida bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirish metodikasi................................................................................................................22
1.3. MTT larida badiiy asarlar(ertakterapiya)dan foydalanishning joriy holati…...32
Birinchi bob yuzasidan xulosa................................................................................48
II BOB. MAKTABGACHA TA’LIMDA ERTAKTERAPIYA VOSITASIDA BOLALARNI AXLOQIY TARBIYALASHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI.
2.1. Maktabgacha ta’limda axloqiy tarbiyaga yo‘naltirilgan ertaklarni tanlash tamoyillari................................................................................................................49
2.2. Axloqiy tarbiyada ertakterapiyadan foydalanishning metod, usul, vositalari..57
Ikkinchi bob yuzasidan xulosa................................................................................69
III BOB. MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI BOLALAR TA’LIM VA TARBIYASIDA ERTAKTERAPIYADAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI.
3.1.Tajriba-sinov ishlarining mazmuni va tashkiliy jihatlari……………………70
3.2. Tajriba-sinov natijalari tahlili……………………………………………….78
Uchinchi bob yuzasidan xulosa.............................................................................82
UMUMIY XULOSALAR VA TAVSIYALAR……………………………….84
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI…………………………87
