KIRISH ............................................................................................................ 3
I BOB. BOLALARNI TEVARAK-ATROF BILAN TANISHTIRISH VA
LUG‘AT USTIDA ISHLASHNING NAZARIY ASOSLARI
II BOB. BOLALARNI TEVARAK-ATROF BILAN TANISHTIRISH VA
LUG‘AT USTIDA ISHLASH METODIKASI
2.1-§.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirishning mazmuni va uni tanlash tamoyillari.......................... 24
2.2-§.
2.3.-§
Bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish va lug’at ustida ishlashda yil fasllariga bo’lib o’rgatish usullari....................................................... 41
Tevarak-atrof bilan tanishtirish va lug‘at ustida ishlash bo‘yicha mashg‘ulot turlari................................................................................ 50
Ikkinchi bob boʻyicha xulosa ............................................................ 56
III BOB. BOLALARNI TEVARAK-ATROF BILAN TANISHTIRISH VA
LUG‘AT USTIDA ISHLASH SAMARADORLIGI.
3.1-§.
Tajriba-sinov ishlarini tashkil etish va oʻtkazish metodikasi ....... 58
3.2-§.
Tajriba-sinov ishlari natijalari va statistik tahlili....................... 71
Uchinchi bob boʻyicha xulosa .................................................. 75
XULOSA .................................................................................... 76
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI ............... 80
ILOVALAR…………………………………………………… 83
