КИРИШ …………………………………………………………………. 3
I-БОБ. БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРДА МИЛЛИЙ ДУНЁҚАРАШНИ
РИВОЖЛАНТИРИШ МУАММОСИНИНГ ТАДҚИҚОТ ТАДРИЖИ:
ТАҲЛИЛ ВА ТАВСИФ
1.1-§ Бўлажак ўқитувчиларда миллий дунёқарашни
ривожлантириш ижтимоий-педагогик муаммо сифатида ........... 13
1.2-§. Бўлажак ўқитувчи шахсининг миллий дунёқарашини
ривожлантиришнинг ўзига хос хусусиятлари ......................... 25
1.3-§. Бўлажак ўқитувчиларнинг миллий дунёқараши: жорий таҳлил
ва ривожлантириш йўллари ...................................................... 39
Биринчи боб бўйича хулоса ........................................................................ 50
II-БОБ. БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРДА МИЛЛИЙ ДУНЁҚАРАШНИ
РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ ТЕХНОЛОГИК ТИЗИМИ
2.1-§. Бўлажак ўқитувчиларда миллий дунёқарашни ривожлантириш
технологиясининг функционал модели .................................. 51
2.2-§. Бўлажак ўқитувчиларда миллий дунёқарашни
ривожлантиришнинг педагогик тизими .................................... 68
2.3-§. Замонавий таълим технологиялари ёрдамида миллий
дунёқарашни ривожлантириш механизмлари ............................ 84
Иккинчи боб бўйича хулосалар ................................................................... 102
III-БОБ. БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРДА МИЛЛИЙ ДУНЁҚАРАШНИ
РИВОЖЛАНТИРИШ БЎЙИЧА ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИ
ТАҲЛИЛИ
3.1-§. Бўлажак ўқитувчиларда миллий дунёқарашни
ривожлантиришга доир педагогик тажриба-синов ишлари
мазмуни ....................................................................................... 103
3.2-§. Тажриба-синов ишларининг математик-статистик таҳлили ...... 116
Учинчи боб бўйича хулоса ........................................................................... 125
УМУМИЙ ХУЛОСАЛАР .......................................................................... 126
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ ............……........... 129
ИЛОВАЛАР .................................................................................................. 143
