КИРИШ 3
I БОБ. БЎЛАЖАК ТАСВИРИЙ САНЪАТ ЎҚИТУВЧИЛАРИДА
БАДИИЙ ИДРОКНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ ИЛМИЙ-
НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ
12-35
1.1. Бадиий идрокнинг мазмуни ва ўзига хос хусусиятлари 12
1.2. Бўлажак тасвирий санъат ўқитувчиларида бадиий идрок этишни
ривожлантириш ҳолати
22
Боб бўйича хулосалар 34
II БОБ. БЎЛАЖАК ТАСВИРИЙ САНЪАТ ЎҚИТУВЧИЛАРИДА
БАДИИЙ ИДРОКНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ ШАРТ
ШАРОИТЛАРИ
36-65
2.1. Бўлажак тасвирий санъат ўқитувчиларида бадиий идрокни
ривожлантиришнинг психологик факторлари
36
2.2. Аудиториядан ташқари машғулотларда бўлажак тасвирий санъат
ўқитувчиларида бадиий идрокни ривожлантириш воситалари
48
Боб бўйича хулосалар 63
III БОБ. ПЕДАГОГИК ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИ ВА УЛАРНИНГ
НАТИЖАЛАРИ
66-132
3.1. Педагогик тажриба-синов ишларини ташкил қилиш 66
3.2. Педагогик тажриба-синов ишлари натижалари 74
Боб бўйича хулосалар 129
Умумий хулоса ва тавсиялар 134
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати 137
Иловалар 154
Шартли белгилар 175
