КИРИШ....................................................................................................... 3-11
I БОБ. ҚАДИМГИ ЁЗМА АДАБИЙ МАНБАЛАР МАТНИ
ВА УЛАРНИ НАШРГА ТАЙЁРЛАШ ТАМОЙИЛЛАРИ
1.1. Мажмуаларнинг юзага келиш эҳтиёжи, таркиби,
манбалари................................................................................. 12-27
1.2. “Девону луғотит турк” таркибидаги парчаларнинг матний
тадқиқи: тизимлаштириш натижалари.................................. 27-40
1.3. Қадимги давр адабиёти ва халқ оғзаки ижоди намуналарининг
манбавий ва матний тадқиқи................................................. 41-55
II БОБ. “ЎЗБЕК АДАБИЁТИ НАМУНАЛАРИ”: XI-XVI АСРЛАР
ТУРКИЙ ШЕЪРИЯТ НАМУНАЛАРИНИНГ МАНБАЛАРИ,
МАТНИЙ ТАФОВУТЛАР
2.1 Таълимий-ахлоқий адабиёт намуналари матнини беришда
матнни талқин қилиш тамойили............................................. 56-75
2.2 XIV–XVI асрлар ўзбек шеърияти намуналарини тадқиқ этиш ва
нашрга тайёрлаш тамойиллари............................................... 76-91
2.3 Алишер Навоий ва Бобур асарлари нашри – илмий-амалий
тажриба...................................................................................... 91-120
III БОБ. XIV-XVI АСРЛАР ЎЗБЕК НАСРИ НАМУНАЛАРИНИНГ
МАТНИЙ ТАДҚИҚИ ВА УЛАРНИНГ ТАБДИЛ
ХУСУСИЯТЛАРИ
3.1 “Ўзбек адабиёти намуналари” мажмуасида Навоийгача ўзбек
насрий асарларининг акс этиш хусусиятлари..................... 121-128
3.2. Навоий насрий асарларининг табдил ва нашр тамойиллари ..........................................................................................128-136
3.3. “Бобурнома”нинг матний асослари ва мажмуада берилиш
сабаблари................................................................................. 136-143
ХУЛОСА ................................................................................................. 144-147
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР.................................................. 148-171
ИЛОВА
