КИРИШ………………………………………….…………… 4
I БОБ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИ РИВОЖЛАНТИ-РИШНИНГ НАЗАРИЙ-УСЛУБИЙ АСОСЛАРИ............ 18
§1.1 Олий таълим тизими ривожланишининг концептуал
жиҳатлари..................................................................................... 18
§1.2 Миллий иқтисодиётни ривожлантиришда кадрлар тайёрлаш
тизимининг ўрни......................................................................... 41
§1.3 Хорижда олий таълим тизими ривожланишининг қиёсий
таҳлили.......................................................................................... 57
II БОБ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИНГ ИНФРАТУЗИЛ-МАСИ, ҲОЛАТИ, МИНТАҚАВИЙ ЖОЙЛАШУВИ ВА
РИВОЖЛАНИШ ТЕНДЕНЦИЯЛАРИ .............................. 82
§2.1 Олий таълим тизими инфратузилмаси ва ривожлани-шининг ҳуқуқий-институтционал жиҳатлари.......................... 82
§2.2. Олий таълим тизими йўналишларининг ҳудудий жойла-шуви ва уларнинг ривожланиш тенденцияларига таъсир
этувчи омиллар........................................................................... 91
§2.3 Ҳудудлар учун кадрлар тайёрлайдиган жаҳон олий таълим
тизимининг ривожланиш моделлари ҳамда миллий
моделни амалга оширишнинг устувор йўналишлари............. 117
III БОБ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИ БИЛАН МИНТАҚАВИЙ
МЕҲНАТ БОЗОРИ ЎЗАРО АЛОҚАЛАРИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШ ИСТИҚБОЛЛАРИ............................ 140
§3.1 Олий таълим муассасаларининг минтақавий меҳнат
бозорига мўлжалланган кадрлар тайёрлаш сифатини
ошириш индексларини баҳолаш............................................... 140
§3.2 Олий таълим муассасаларининг йўналишларини ривожлан-тириш хусусиятларини белгиловчи минтақавий омиллар,
муаммолар ва ечимлар................................................................. 151
§3.3 Минтақаларда олий таълим муассасаларига бўлган талаб,
таклиф ва эҳтиёжнинг мутаносиблигига мос тизимли
бошқарув фаолиятини ташкил этиш тамойиллари .................. 165
§3.4 Ўзбекистондаги хорижий давлатлар олий таълим
муассасалари филиалларининг маҳаллий меҳнат бозорига
юқори малакали кадрларни тайёрлашдаги роли....................... 177
3
IV БОБ. МИНТАҚАЛАРДА КАДРЛАР ТАЙЁРЛАШ СИФАТИ
ВА САМАРАДОРЛИГИНИ ОШИРИШ ТАМОЙИЛ-ЛАРИ............................................................................................ 191
§4.1 Минтақалар иқтисодиётини ривожлантиришда илмий ва
илмий-педагогик кадрларни тайёрлаш ҳолати, рақобат
муҳити ва уни сифатини ошириш йўллари............................ 191
§4.2 Минтақалар олий таълим муассасалари кадрларининг
истеъмолчилар талаб ва эҳтиёжларига мутаносиблигини
таъминлаш муаммолари..............................................................
201
§4.3 Минтақаларда кадрлар тайёрлаш сифати ва
самарадорлигини оширишнинг иқтисодиётда банд бўлган
аҳоли таркиби ва маълумотлилик даражасини кўтаришга
таъсири.......................................................................................... 210
§4.4 Олий таълим тизимида кадрлар тайёрлаш сифати бўйича
минтақаларнинг ривожланиш даражаси.................................... 215
V БОБ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА КАДРЛАР ТАЙЁРЛАШ
СИФАТИНИ ОШИРИШ ИСТИҚБОЛЛАРИ..................... 227
§5.1 Олий таълим муассасаларининг моддий-техника базасини
мустаҳкамлаш орқали кадрлар сифатини яхшилаш
йўналишлари ............................................................................... 227
§5.2 Олий таълим муассасаларида кадрлар тайёрлаш борасида
рақобат муҳитини шакллантириш ва рейтингини ошириш
йўллари.......................................................................................... 237
§5.3 Олий таълим муассасаларида кадрлар тайёрлаш сифатини
ошириш асосида минтақавий меҳнат бозори билан алоқа-ларни мустаҳкамлашнинг муқобил сценарийлари................... 247
ХУЛОСА………………………………………....…….............. 268
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ............... 278
ИЛОВАЛАР................................................................................. 298
