КИРИШ..................................................................................................3
I Боб. Олий таълим хизматлари билан меҳнат бозори ўртасидаги
муносабатларни назарий асослари..................................................................14
1.1. Олий таълим хизматлари ва меҳнат бозорини таҳлил этишнинг
методологик ёндашувларининг ривожланиши...................................................14
1.2. Меҳнат бозорининг олий таълим тизимида кадрларни
тайёрлашдаги ўрни............................................................................................... 33
1.3 Олий таълим хизматлари ва меҳнат бозорларини ташкил этишнинг
хориж тажрибаси ва ундан Ўзбекистон амалиётида фойдаланиш
имкониятлари........................................................................................................ 44
1.4 Биринчи боб бўйича хулоса.................................................................58
II Боб. Олий таълим хизматлари ва меҳнат бозори ўртасидаги
муносабатларни тартибга солиш механизми.................................................60
2.1. Олий таълим хизматлари ва меҳнат бозорларининг ўзаро
боғлиқлигининг ҳуқуқий-институционал асослари...........................................60
2.2. Олий таълим хизматлари ва меҳнат бозорларини тартибга солиш
механизми...............................................................................................................71
2.3. Олий таълим хизматлари билан меҳнат бозори ўртасидаги
муносабатлар ҳолати ва унга таъсир этувчи омиллар.......................................92
2.4. Иккинчи боб бўйича хулоса..............................................................111
III Боб. Олий таълим хизматлари ва меҳнат бозори
муносабатларини оптималлаштириш йўналишлари................................113
3.1. Олий таълим хизматлари ва меҳнат бозорларини инсон капиталини
ривожлантиришдаги ўрни..................................................................................113
3.2 Олий таълим хизматлари ва меҳнат бозорлари ўртасидаги нисбатни
оптималлаштириш истиқболлари......................................................................125
3.3. Олий таълим тизимининг сифатини таъминлашни
такомиллаштириш йўналишлари.......................................................................142
3.4 Учинчи боб бўйича хулоса.................................................................155
Хулоса........................................................................................................157
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати...................................................160
Иловалар...................................................................................................179
