КИРИШ 3
I БОБ ТАЛАБАЛАРДА ВАЛЕОЛОГИК ОНГ
МУАММОСИНИНГ ИЛМИЙ–МЕТОДОЛОГИК
АСОСЛАРИ
11
1.1.§ Валеологик онг ривожланиши – педагогик-психологик
муаммо сифатида
11
1.2.§ Талабалар валеологик онгини ривожланишига оид
хорижий тажриба таҳлили
31
1.3.§ Талабалар валеологик онги ривожланишининг бугунги
кундаги аҳволи
42
Биринчи боб юзасидан хулосалар 52
II БОБ ТАЛАБА ШАХСИНИНГ ЎЗ САЛОМАТЛИГИГА
МУНОСАБАТИНИ БЕЛГИЛОВЧИ ПСИХОЛОГИК
ОМИЛЛАР
54
2.1§ Талаба валеологик онгининг ривожланиши хусусиятлари
муаммосини тадқиқ этиш дастури
54
2.2§ Талабалар валеологик онгининг ривожланганлигини
тавсифловчи психологик хусусиятлар
63
2.3§ Талабалар валеологик онгининг ривожланганлигини
белгиловчи етакчи омиллар
72
2.4§ Талаба валеологик онгининг психологик ҳимоя
механизмлари билан детерминацияси
94
2.5§ Талабалар зиддиятли вазиятларда ўз саломатлигига
муносабатининг психологик хусусиятлари
103
Иккинчи боб юзасидан хулосалар 114
III БОБ ТАЛАБАЛАРДА ВАЛЕОЛОГИК ОНГНИ
РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ ПЕДАГОГИК
ПСИХОЛОГИК ИМКОНИЯТЛАРИ
116
3.1§ Талабаларда валеологик онгни босқичма-босқич
шакллантириш дастури
116
3.2§ Талабаларда валеологик онгни ривожлантиришнинг
педагогик-психологик имкониятларини амалга ошириш
дастурини татбиқ этиш натижаларининг эмпирик таҳлили
121
3.3§ Талаба шахсида валеологик онг ривожининг тизимли ва
соғлом талабанинг психологик тимсоли моделлари
131
Учинчи боб юзасидан хулосалар 137
Хулоса 139
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати 143
Иловалар 162
