КИРИШ..........................................................................................................................................4
I БОБ. КАСБИЙ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНЛАРИ МАЗМУНИ ВА МЕТОДЛАРИНИ
ТАКОМИЛЛАШТИРИШНИНГ ИЛМИ-НАЗАРИЙ ЖИҲАТЛАРИ............................12
1.1.Касбий таълим жараёнлари мазмуни ва методларини такомиллаштиришнинг педагогик
жиҳатлари.................................................................................................................................................................12
1.2.Касбий таълим самарадорлигини таъминлашнинг ахборот ва методик таъминоти...........................25
1.3. Замонавий ахборот-коммуникация технологиялари асосида мақсадли ўқув ресурсларини
шакллантириш механизми....................................................................................................................................41
1.4. Электрон ахборот-таълим муҳитида касбий таълим жараёнларини ташкил этиш йўналишлари..58
Биринчи боб бўйича хулосалар.............................................................................................................................69
II БОБ. ЭЛЕКТРОН АХБОРОТ-ТАЪЛИМ МУҲИТИДА КАСБИЙ ТАЪЛИМ
ЖАРАЁНЛАРИНИ ПЕДАГОГИК ЛОЙИҲАЛАШТИРИШ МАЗМУНИ .....................71
2.1. Электрон ахборот-таълим муҳитида касбий таълим жараёнларини педагогик лойиҳалаштириш 71
2.2. Электрон ахборот-таълим муҳитида касбий таълим жараёнларини лойиҳалаштириш модели......97
2.3. Касбий таълим жараёнида бўлажак ўқитувчиларнинг электрон ахборот таълим муҳитида
педагогик лойиҳалаштири бўйича билим, кўникма ва малакаларини шакллантириш мазмуни ........101
Иккинчи боб бўйича хулоса ................................................................................................................................105
III БОБ. ЭЛЕКТРОН АХБОРОТ-ТАЪЛИМ МУҲИТИДА КАСБИЙ ТАЪЛИМ
ЖАРАЁНЛАРИНИ ЛОЙИҲАЛАШТИРИШНИНГ ДАСТУРИЙ ВА МЕТОДИК
ТАЪМИНОТИ..........................................................................................................................106
3.1. Касбий таълим бўйича педагог кадрлар тайёрлаш мазмуни ва методларини такомиллаштириш
бўйича дастурий ва методик таъминот .............................................................................................................106
3.2. Электрон ўқув-методик мажмуа ахборот таълим муҳитининг муҳим таркибий қисми ва
ресурслари сифатида ............................................................................................................................................112
3.3. Электрон ахборот таълим муҳити шароитида малакавий амалиётни ташкил этиш методлари. ..125
Учинчи боб бўйича хулоса...................................................................................................................................128
IV. ТАЖРИБА СИНОВ ИШЛАРИ ТАҲЛИЛИ.................................................................129
4.1. Тажриба – синов ишлари ва уларни ташкил этиш босқичлари ...........................................................129
4.2. Самарадорликни баҳолашнинг миқдорий мезонларини танлаш ва натижала таҳлили .................133
ТАНЛАНМАЛАР.....................................................................................................................141
Тўртинчи боб бўйича хулоса ...............................................................................................................................146
ХУЛОСАЛАР ...........................................................................................................................148
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ ............................................................151
ИЛОВАЛАР ..............................................................................................................................167
