| КИРИШ | _____________________________________________ | 3 |
| I БОБ. | Ақли заиф ўқувчилар меҳнат кўникмаларини шакллантиришнинг илмий-назарий аспектлари | |
| 1.1. | Ақли заиф ўқувчилар учун ихтисослаштирилган давлат таълим муассасаларида технология дарсларини ташкил этишнинг мазмуни ва ўзига хослиги. | 11 |
| 1.2. | Ақли заиф ўқувчилар меҳнат кўникмаларини шакллантиришда компьютер дастуридан фойдаланишнинг самарали омиллари | 21 |
| 1.3. | Ихтисослаштирилган давлат таълим муассасаларида ақли заиф ўқувчилар меҳнат кўникмаларини шакллантиришнинг мавжуд ҳолатини ўрганиш ва таҳлил қилиш. | 55 |
| I боб бўйича хулосалар | 70 | |
| II БОБ | Ақли заиф 4-5 синф ўқувчиларининг меҳнат кўникмаларини шаклланганлик ҳолатини ўрганиш ва ахборот коммуникацион технологиялардан фойдаланиш методикаси | |
| 2.1. | Ақли заиф 4-5 синф ўқувчиларининг меҳнат кўникмаларини шаклланганлик ҳолатини ўрганиш | 72 |
| 2.2. | Компьютер дастуридан фойдаланиш технологиялари асосида ақли заиф 4-5-синф ўқувчиларининг меҳнат кўникмаларини шакллантириш модели | 73 |
| 2.3. | Ахборот коммуникацион технологиялар воситасида дифференциал ёндашувни амалга оширишнинг ўзига хос дидактик тамойиллардан фойдаланиш методикаси. | 95 |
| II боб бўйича хулосалар | 120 | |
| III БОБ | Ақли заиф 4-5 синф ўқувчиларининг меҳнат кўникмаларини шакллантиришда ахборот коммуникацион технологиялардан фойдаланиш самарадорлигини аниқлаш бўйича тажриба-синов ишлари мазмуни ва методлари | |
| 3.1. | Махсус таълим муассасаларида тажриба - синов ишларини ташкил этиш мазмуни, босқичлари, усуллари. | 122 |
| 3.2. | Тажриба - синов натижалари ва уларнинг таҳлили. | 137 |
| III боб бўйича хулосалар | 144 | |
| УМУМИЙ ХУЛОСА ТАВСИЯЛАР ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ ИЛОВАЛАР | 145 148 150 163 |
