КИРИШ……………………………………………………......................2
I БОБ. ЎҚУВЧИЛАРНИ БАДИИЙ АСАР ҚАҲРАМОНЛАРИНИ
ТАНҚИДИЙ БАҲОЛАШГА ЎРГАТИШНИНГ НАЗАРИЙМЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ
1.1-§. Ўқувчиларда танқидий тафаккурни шакллантириш орқали
уларни бадиий асар қаҳрамонларини танқидий баҳолашга ўргатиш методик
муаммо сифатида ……......................................................................................... 11
1.2-§. Адабиёт дарсларида ўқувчиларни асар қаҳрамонлари шахсини
танқидий баҳолашга ўргатишнинг психологик-педагогик хусусиятлари …..24
Биринчи боб юзасидан хулосалар ……………………………………...49
II БОБ. АДАБИЙ ТАЪЛИМДА ЎҚУВЧИЛАРНИ БАДИИЙ АСАР
ҚАҲРАМОНЛАРИНИ ТАНҚИДИЙ БАҲОЛАШГА ЎРГАТИШ
МЕТОДИКАСИ
2.1-§.Ўқувчиларни асар қаҳрамонларини танқидий баҳолашга ўргатиш
технологиясига хос бўлган метод ва усуллар………………….........………...52
2.2-§. Ўқувчиларни бадиий асар қаҳрамонларини танқидий баҳолашга
ўргатишга йўналтирилган дарс турлари................................................……... 79
2.3-§.Адабиёт дарсларида ўқувчиларни асар қаҳрамонларига танқидий
баҳо беришга ўргатиш.........................................……………….....…………...90
Иккинчи боб юзасидан хулосалар ………………………………....... 116
III БОБ. АДАБИЁТ ДАРСЛАРИДА ЎҚУВЧИЛАРНИ БАДИИЙ
АСАР ҚАҲРАМОНЛАРИНИ ТАНҚИДИЙ БАҲОЛАШГА
ЎРГАТИШНИНГ САМАРАДОРЛИК ДАРАЖАСИ
3.1-§. Ўқувчиларни бадиий асар қаҳрамонларини танқидий баҳолашга
ўргатиш технологиясининг амалиётга татбиқи……………………................118
3.2-§. Адабиёт дарсларида ўқувчиларни бадиий асар қаҳрамонларини
танқидий баҳолашга ўргатишга йўналтирилган тажриба-синов ишлари
таҳлили……………………………………….................................................... 130
Учинчи боб юзасидан хулосалар …..................................................... 152
ХУЛОСА ………………………………….......................................................
154ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР
РЎЙХАТИ......................................158
